L'obiettivo generale è che il progetto conduca a un miglioramento a lungo termine dell'innovazione, della competitività e della produttività delle PMI attraverso lo scambio strategico di conoscenze e la fornitura di competenze a livello accademico. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la competitività delle piccole e medie imprese (PMI) in collaborazione tra il mondo accademico e altri attori del sistema di innovazione della regione, stabilendo un modello KTP per l'offerta di competenze qualificate e lo scambio di conoscenze in cui gli accademici di KTP in imprese selezionate realizzano progetti di sviluppo strategicamente importanti, come lo sviluppo di nuovi mercati, prodotti, servizi e processi. Al fine di conseguire l'obiettivo del progetto, è stata fissata una serie di tappe fondamentali da raggiungere entro la fine del progetto: — Ogni società partecipante dovrebbe ritenere che attraverso il sistema KTP ha ricevuto una competenza supplementare che ha contribuito in termini concreti ad uno sviluppo che rafforza la competitività dell'azienda. — Almeno il 70 % degli accademici del KTP è offerto dalle imprese per continuare a lavorare in qualsiasi forma, come il lavoro a tempo indeterminato, la partnership o il lavoro autonomo. — Hanno sviluppato KTP per diventare un concetto sostenibile a lungo termine come parte naturale dei sistemi di innovazione delle regioni (Dalarna e Gävleborg). L'accento dovrebbe essere posto sul fatto che il sistema regionale in corso di sviluppo dovrebbe costituire anche una base per la continua espansione verso altre regioni all'interno e all'esterno della Svezia. — Sensibilizzare le parti interessate al sistema KTP sia a livello regionale che nazionale. Il nucleo centrale è una serie di progetti di sviluppo basati sulle imprese che sono strategicamente importanti per le imprese e in cui mancano conoscenze sufficienti. Ciò può comprendere, ad esempio, lo sviluppo del mercato, del prodotto o del processo. Le imprese devono essere attive nelle aree di forza designate dalla regione. Le aziende hanno accesso a un'accademia KTP appena laureata (o studente di dottorato) per 1-2 anni che ottengono un lavoro di progetto con l'università ma con un tirocinio in azienda. Le aziende pagano la metà dello stipendio. Un supervisore qualificato dell'università e delle risorse di laboratorio sono collegati alla KTP Academic Academic Association/Società. Per lo sviluppo commerciale del progetto KTP è collegato anche un business coach qualificato. L'attuazione avviene in collaborazione con altri attori quali i cluster e gli incubatori. Il processo KTP in generale: 1. Individuare le aziende con esigenze di sviluppo strategico nella regione 2. Analisi e selezione, attraverso un modello di analisi approfondita del tipo TBN e un gruppo di selezione designato 3. Abbinare/riconciliare le esigenze delle imprese verso le competenze degli accademici. 4. L'assunzione di accademici KTP ha luogo su base nazionale 5. Realizzazione del progetto di sviluppo per 1-2 anni 6. Il progetto si adopererà anche per sviluppare ulteriormente modelli, attività a lungo termine e attività di benchmarking. Il punto di partenza per il progetto è il fabbisogno di sviluppo delle aziende partecipanti nelle aree di forza e di attuazione designate dalla regione si basa su sforzi molto attivi da parte delle imprese. Dopo la fine del progetto, si prevede che le imprese partecipanti abbiano ricevuto un sostegno concreto per compiere sforzi di sviluppo di importanza strategica, ma anche sostenere la loro offerta di competenze offrendo alla maggior parte degli accademici un lavoro continuato in qualche forma. Collaborazione tra istituti di istruzione superiore — il business è aumentato e ha significato un aumento delle competenze delle imprese e anche presso l'università, che ha acquisito un ruolo più chiaro nel lavoro di innovazione. Il progetto ha contribuito a sviluppare le innovazioni e a rafforzare la competitività delle imprese in settori prioritari. Nel lungo termine, KTP dovrebbe essere un concetto sostenibile a lungo termine e che crea benefici per tutti e tre i partner, accademici, aziende e college. Circa il 70 % degli accademici partecipanti è impiegato. Le imprese partecipanti hanno aumentato i loro investimenti in ricerca/sviluppo e in attrezzature/macchine, i profitti lordi sono aumentati attraverso nuovi prodotti/servizi e attività e i dipendenti hanno acquisito lo sviluppo delle competenze. Gli istituti di istruzione superiore hanno inoltre sviluppato le loro competenze e i loro metodi di lavoro, mantenendo nel contempo la collaborazione con le imprese.
