L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare un modello di cooperazione sostenibile e universale tra le scuole secondarie educative nella professione di spedizioniere tecnico e magazzinologo, università e datori di lavoro, tra cui: a) elaborazione di un curriculum campione per una determinata professione tenendo conto della cooperazione delle scuole professionali con i terziari nella sua attuazione, b) elaborazione di un esempio di organizzazione di classi per alunni da parte di docenti che utilizzano la base di insegnamento di una scuola professionale o superiore, c) una proposta di azioni volte a familiarizzare gli alunni e gli insegnanti di istruzione professionale con le nuove tecniche/tecnologie utilizzate nell'industria/occupazione data, d) sviluppo di forme esemplari di miglioramento degli insegnanti di istruzione professionale. Il punto di partenza per il lavoro sarà un'analisi preliminare dei docenti delle scuole professionali e terziarie effettuate prima di aderire al progetto e un'analisi approfondita, che è la prima fase di lavoro del progetto. Il modello sviluppato su questa base terrà principalmente conto dell'eliminazione delle barriere diagnosticate e delle carenze affrontate dalle scuole e dai datori di lavoro. Sulla base di questi pilotaggi, eventuali correzioni e aggiunte saranno effettuate dopo la loro valutazione. Le versioni finali dei modelli saranno esaminate dagli esperti dell'università e saranno poi pubblicate nel pubblico dominio indicato dal IP PO WER. Il modello sarà presentato al seminario alle scuole in modo che possano implementare, in tutto o in parte, le soluzioni sviluppate nelle loro istituzioni. Esso consentirà una cooperazione sistemica a lungo termine tra le scuole professionali e i sistemi di istruzione e formazione superiori, per adeguare meglio i sistemi di istruzione e formazione alle esigenze del mercato del lavoro, facilitare la transizione dall'istruzione all'occupazione e rafforzare i sistemi di istruzione e formazione professionale e la loro qualità.Il progetto sarà attuato da novembre 2020 a ottobre 2022.
