Lo stato dell'EB1 n. 3 ha richiesto interventi per affrontare la mancanza di comfort ambientale e di efficienza energetica e per introdurre una serie di nuovi spazi per il miglioramento e l'ammodernamento delle condizioni operative, essenziali per migliorare la qualità dello spazio educativo e del benessere sociale. La maggiore reattività della scuola a livello prescolare è anche una garanzia di una "scuola per tutti".