OP: Ridurre il numero di bambini e studenti a rischio di abbandono precoce della scuola di Armasesti, Rosiori, Maia, Valenii de Munte, Medgidia, Radulesti e Dragoesti, rendendo operativo e sostenibile un continuum di servizi e misure rivolte a un totale di 1036 prescolari, prescolari e scolari delle scuole primarie e secondarie e dei loro genitori, di cui il 100 % beneficia di misure e servizi integrati, attuati da équipe multidisciplinari sia all'interno dei centri di risorse educative sia attraverso servizi educativi offerti dai partner di progetto associati. L'obiettivo del progetto risponde direttamente alla strategia nazionale per ridurre l'abbandono scolastico in Romania (2014-2020), rispondendo alle esigenze dei bambini e degli alunni del gruppo destinatario, colpiti dalla povertà persistente, nonché alle categorie in cui le varie dimensioni dell'esclusione tendono a sostenersi e a perpetuarsi da una generazione all'altra. L'analisi dei bisogni effettuata a livello delle 7 località ha rivelato che l'esclusione socioeconomica è perpetuata da scarsi risultati di apprendimento. Inoltre, l'esperienza pertinente del partenariato di progetto ha dimostrato che rompere il circolo vizioso della povertà e dell'esclusione richiede interventi individualizzati, concepiti per affrontare i fattori alla base della disuguaglianza. Al fine di sostenere questo approccio, il progetto mira a sviluppare e rendere operativi i centri di istruzione non formale e i programmi scolastici post-scuola, ma anche a sviluppare team multidisciplinari per facilitare l'accesso a servizi integrati per i bambini e gli studenti più vulnerabili a rischio educativo. Attraverso servizi incentrati sulle esigenze individuali dei bambini e degli studenti del gruppo destinatario, con particolare attenzione ai più vulnerabili (Roma, bambini provenienti da famiglie povere, bambini con disabilità, ecc.) e al coinvolgimento degli attori istituzionali a livello regionale e locale, il progetto risponde alla strategia nazionale per la riduzione dell'abbandono scolastico precoce in Romania (2014-2020). Il progetto sottolinea l'esigenza essenziale di coordinamento e complementarità dei servizi sociali ed educativi. Questo approccio si basa sul concetto di fornire servizi integrati e di garantire l'armonizzazione e la coerenza tra i diversi programmi e interventi, sia a livello individuale, familiare e comunitario. Concentrandosi sull'impatto della fornitura di servizi integrati da parte di équipe multidisciplinari al fine di prevenire e ridurre l'incidenza delle malattie e aumentare gli indicatori sanitari, il progetto partecipa all'attuazione degli obiettivi strategici proposti da: Strategia sanitaria nazionale 2014-2020; Strategia nazionale per la salute mentale dei bambini e degli adolescenti 2015-2020. Il progetto risponde inoltre a strategie nazionali quali: Strategia nazionale per la protezione e la promozione dei diritti dei minori 2014-202
