Aumentare la partecipazione all'istruzione prescolastica dei gruppi vulnerabili, con particolare attenzione ai bambini appartenenti alla minoranza rom, 1) istituendo dipartimenti di istruzione prescolastica nel settore 5 di Bucarest all'interno dell'asilo n. 242 e nelle scuole n. 125 e 115, aumentando così la capacità di inclusione nell'istruzione prescolare e scolastica nel settore con 75 posti; (2) la formazione di 18 persone appartenenti al personale docente ECEC, garantendo in tal modo un atto pedagogico incentrato sul bambino che affronti i metodi e le pratiche creative per soddisfare le esigenze individuali del bambino; (3) la fornitura di nuovi servizi e materiale didattico per 75 bambini provenienti da contesti svantaggiati, in particolare quelli della comunità rom nel settore 5 e (4), che sostengono e forniscono consulenza ai genitori/tutori legali/persone che si prendono cura dei minori iscritti al gruppo destinatario, garantendo in tal modo la registrazione dei disoccupati all'AJOFM e assicurando una maggiore consapevolezza dell'importanza della famiglia nel processo educativo del minore e informazioni accurate e mirate sulle esigenze e sullo sviluppo del bambino. Pertanto, questo progetto contribuirà direttamente all'obiettivo specifico 6.2 proponendo soluzioni concrete per aumentare la partecipazione all'istruzione prescolastica e prescolastica e rivolgendosi ai bambini svantaggiati e ai bambini della comunità rom, entrambi a rischio di abbandono scolastico. Il progetto contribuisce al conseguimento dell'obiettivo specifico del programma (6.2) fornendo accesso ai servizi di istruzione prescolastica per 75 bambini di età compresa tra 0 e 2 anni, aumentando così la partecipazione all'istruzione prescolare e prescolastica attraverso i seguenti interventi con un impatto a lungo termine: • L'istituzione di tre sezioni di istruzione prescolastica in tre scuole in cui vi è una forte domanda di istruzione precoce, ma l'offerta è troppo bassa. A scuola 125 c'è una scuola materna, dove a causa di alta domanda sono accettati anche bambini da 2 anni, ma non ci sono personale addestrato per i bambini in età prescolare e l'offerta è solo per brevi ore, con le famiglie che chiedono un programma lungo. La stessa domanda per l'istruzione prescolastica è anche nella scuola materna n. 115. E nella scuola materna 242, ci sono richieste per bambini sotto i 3 anni di età ogni anno, sono fatte concessioni e bambini sotto i 2 anni. Gli educatori, tuttavia, non sono specializzati nell'assistenza all'infanzia. Così, garantiremo lo sviluppo di queste unità educative attraverso gruppi di istruzione prescolastica, adeguatamente attrezzati e dotati di personale adeguato per gli alunni in età prescolare. A lungo termine, per i 75 bambini, faciliteremo una transizione più agevole dei bambini dalla scuola materna all'asilo e aumentando la capacità degli asili nido, il progetto contribuirà a garantire un'istruzione di qualità ed equa per la comunità locale, contribuendo potenzialmente a ridurre il rischio di
