L'obiettivo generale del progetto è migliorare l'inserimento professionale e lo sviluppo delle competenze richieste sul mercato del lavoro a livello di 192 studenti nella contea. Alba nel settore dell'industria e dei servizi rilevanti per l'economia locale e regionale attraverso partenariati a valore aggiunto tra le unità di istruzione e i potenziali datori di lavoro. Sono state selezionate specializzazioni importanti per l'economia locale e regionale, vale a dire l'industria automobilistica e i componenti e le tecnologie dell'informazione e delle telecomunicazioni (settori connessi agli orientamenti di politica industriale menzionati nella strategia nazionale per la competitività 2014-2020). In tale contesto, le qualifiche delle unità didattiche interessate sunt:Electronica e l'automazione (operatore tecnico computazionale tecnico, tecnico delle telecomunicazioni), elettrica (impianti elettrici tecnici), Meccanica (tecnico dei trasporti, meccanico automobilistico, pittrice di stagno, operatore di macchine a controllo numerico), ELECTROMECANICA (macchine elettriche ed impianti industriali) Intervento, l'iniziativa e l'azione di Responsabilità Sociale del Richiedente in settori rilevanti per l'economia locale e regionale è rilevante, valida e convalidata da una significativa esperienza a livello della sua attività economica nei settori SNC (1610), data dal volume di attività e dal fatturato di oltre 24.000.000 lei/anno. Questi sono il risultato di un'attività produttiva ottenuta attraverso l'intervento di servizi di supporto. Il presente progetto è un approccio qualitativo del richiedente nella direzione della formazione delle risorse umane e dello sviluppo delle competenze necessarie per il settore dei servizi. Attraverso i suoi metodi operativi e la soluzione adottata, il progetto genera benefici di grande unicità, anche esclusiva. Concretamente, il progetto rompe le barriere convenzionali e piuttosto rigide all'organizzazione e alla conduzione di consulenza, orientamento professionale e stage pratici per gli studenti, proponendo un modello innovativo, che si basa su 3 risorse essenziali: realismo (S, come impresa ha una reale percezione del mercato del lavoro, recluta lavoro, impiega personale e gestisce le risorse umane — pertanto, l'esperienza pratica e la competenza in questi settori è un elemento essenziale rispetto a processi virtuali o simulati di consulenza e formazione professionale organizzati nelle scuole), diversità (l'ambiente esterno dell'azienda comprende una moltitudine di tipi di organizzazioni — aziende fornitrici, aziende clienti, collaboratori con profilo simile, offrendo una grande varietà di opzioni e soluzioni per il periodo di pratica) e complementarietà (ciascuna delle organizzazioni nell'ambiente esterno di S., mirate ad essere coinvolte nel progetto hanno una componente di servizi di supporto). Il progetto produrrà effetti positivi solidi e a lungo termine a livello dei membri del gruppo destinatario. Accedendo alla valutazione psico-attitudine e ai servizi di consulenza professionale, 185 studenti della contea. Alba
