Gli istituti di istruzione superiore devono far fronte a sfide crescenti dovute alla progressiva digitalizzazione e all'automazione del mondo del lavoro. Uno di questi è la capacità degli studenti di acquisire le qualifiche chiave digitali che stanno diventando sempre più importanti per il mondo del lavoro. I candidati sono guidati dall'attuale "Strategia per la digitalizzazione nell'istruzione superiore" (SMWK 2019). Il progetto si concentra sull'approccio peer-to-peer, che si è sviluppato in un fattore di successo presso l'HTWK Lipsia in diversi contesti (quali corsi preliminari, coaches firstI, tutor). Come parte del progetto, gli studenti sono qualificati per diventare e-coache. In qualità di pari, questi a loro volta sostengono gli studenti nell'acquisizione di qualifiche digitali chiave per gli studi e le professioni. Dopo la qualifica, gli e-coache sono anche in grado di sviluppare formati di apprendimento digitale che possono essere direttamente integrati in strutture universitarie adeguate. Come università per le scienze applicate, HTWK Lipsia ha una forte rete con le aziende sassoni e quindi con l'economia nella regione. Gli studenti provenienti principalmente da Lipsia e dalla zona circostante di solito preferiscono cercare un datore di lavoro regionale dopo i loro studi. Il progetto contribuisce a rafforzare le qualifiche già nel corso degli studi, che sono sempre più richieste dalle imprese sassoni.