Il progetto affronta due problemi chiave sia in Varsinais-Suomi che in tutto il paese, la scarsa attrattiva dell'industria tecnologica e la necessità generale di migliorare i servizi delle fasi di transizione dell'istruzione attraverso la cooperazione tra diversi livelli di istruzione e vita lavorativa. Fin dall'inizio, l'idea del progetto è emersa in occasione della riunione dei consiglieri comunali e dei direttori dell'istruzione professionale nel sud-ovest della Finlandia, in cui sarà emerso un progetto comune per avviare la pianificazione e l'attuazione di un progetto volto ad aumentare l'attrattiva della formazione nei settori tecnologici in particolare. Un'attenzione particolare è stata prestata al settore dei macchinari e dei metalli, che soffre di una carenza di studenti in tutta la regione, nonostante il recente miglioramento dell'occupazione nel settore. Oltre ad aumentare l'attrattiva dell'industria tecnologica, il progetto "attrazione verso i settori tecnologici" rafforza e sviluppa metodi e servizi a sostegno della transizione dall'istruzione all'istruzione e alla vita lavorativa, nonché una maggiore cooperazione e interazione tra istruzione e vita lavorativa. Al tempo stesso, migliorare l'equilibrio tra vita professionale e vita privata dell'istruzione e della formazione, contribuendo in tal modo alla realizzazione dell'istruzione, della formazione e della garanzia per i giovani, nonché migliorare la qualificazione e l'integrazione dei giovani nell'istruzione e nella formazione professionale nel mercato del lavoro. I problemi da affrontare sono nazionali, quindi i nuovi modelli operativi e le buone pratiche sviluppate nel progetto possono essere utilizzati anche a livello nazionale. Il progetto istituirà un nuovo tipo di rete di aziende interessate a sviluppare l'attrattiva del settore tecnologico e ad approfondire la cooperazione concreta tra gli istituti di istruzione. Attraverso la rete di cooperazione, si formano vari partenariati tra istituti di istruzione e imprese. Insieme ai giovani che già studiano il settore, stanno sviluppando campagne operative di marketing e informazione utilizzando nuove tecnologie e gamification per promuovere il settore, nonché le sue opportunità educative e occupazionali, ai giovani nelle classi finali dell'istruzione primaria e al secondo livello. Inoltre, durante il progetto, ci saranno agenti aziendali che lavoreranno insieme per sviluppare il modello dei partenariati di gemellaggio nella pratica, creando un valore aggiunto per la creazione di reti e la cooperazione tra le imprese tra i diversi istituti di istruzione. Nella fase preparatoria del progetto è stata coinvolta l'intera rete di partner responsabili dell'attuazione del progetto, tra cui l'industria culturale della città di Turku, il Konetechnology Centre Turku Oy, l'Associazione sudoccidentale-finlandese per l'istruzione, WinNova, l'associazione per l'istruzione della regione Raisio, l'associazione comunale di istruzione della regione di Salo e l'Università di scienze applicate di Turku Ltd. I principali gruppi destinatari del progetto sono:- i giovani in età secondaria e i loro genitori/studenti secondari (istruzione professionale e secondaria superiore) — personale docente e di orientamento a livello primario e secondario- altri organismi responsabili dell'orientamento giovanile (ad esempio animazione socioeducativa, animazione socioeducativa, animazione socioeducativa, sensibilizzazione dei giovani, laboratori giovanili, ecc.) i gruppi destinatari indiretti del progetto comprendono rappresentanti degli istituti di istruzione, dell'amministrazione del lavoro, degli attori dell'orientamento, dei progetti di sviluppo, delle imprese e di altri soggetti interessati (ad esempio camere di commercio, associazioni imprenditoriali e sindacati) al di fuori della rete di attuazione nella provincia della Finlandia sudoccidentale e altrove in Finlandia. Il progetto conseguirà i seguenti risultati:- l'attrattiva dell'istruzione e della formazione nel settore dell'industria tecnologica aumenterà in tutta la regione- la consapevolezza del personale dell'istruzione primaria e secondaria, degli alunni e degli studenti, nonché dei loro genitori e giovani che non studiano o non lavorano e i genitori dell'industria tecnologica aumenterà la cooperazione tra gli istituti di istruzione e la vita lavorativa, la visibilità delle imprese negli istituti di istruzione e l'introduzione di nuove forme di cooperazione tra imprese e istituti di istruzione della provincia (ad esempio gemellaggi, agenti commerciali)- sviluppare e introdurre nuovi modelli di orientamento e strumenti di lavoro innovativi, nonché ambienti di apprendimento ad alta intensità di lavoro e modelli di attuazione della formazione in Finlandia; l'eccellenza professionale e i motivi dell'insegnamento sono in corso di attuazione nella regione.