L'obiettivo generale del progetto è promuovere la capacità lavorativa e l'imprenditorialità dei giovani sviluppando le competenze, le conoscenze e le esperienze imprenditoriali per la vita lavorativa, sostenendo in tal modo la transizione dei giovani verso l'istruzione, l'occupazione o l'imprenditorialità. L'obiettivo a lungo termine è aumentare le PMI, la crescita e l'imprenditorialità internazionale e migliorare il clima imprenditoriale attraverso l'atteggiamento dei giovani. L'obiettivo principale è quello di sperimentare, sviluppare e radicare nuovi tipi di ambienti di apprendimento simili alla rete finalizzati all'imprenditorialità futura nella cultura operativa degli istituti di istruzione. Ricercare e intensificare nuove forme di cooperazione a tutti i livelli per sostenere l'imprenditorialità con la vita lavorativa della regione, gli attori dell'imprenditorialità e gli istituti di istruzione al fine di promuovere l'imprenditorialità tra i giovani. Il secondo obiettivo è quello di sostenere le competenze professionali e imprenditoriali dei giovani, in linea con il modello Väylä integrato dall'imprenditorialità, dall'istruzione di base all'istruzione secondaria, all'ulteriore istruzione, alla vita lavorativa e/o all'imprenditorialità, alle fasi di articolazione, alla flessibilità dei percorsi di apprendimento e all'equivalenza della vita lavorativa. Le misure del progetto realizzeranno nuovi tipi di esperimenti sull'ambiente di apprendimento imprenditoriale, ad esempio utilizzando metodi di lavoro creativi e funzionali quali esperimenti di start-up, popup e innovazione. Il progetto crea opportunità per la cooperazione regionale e provinciale in materia di educazione all'imprenditorialità attraverso la creazione di reti, la digitalizzazione, la gamification, il tutoraggio, lo sviluppo tra pari e nuove forme innovative di cooperazione attraverso l'organizzazione di festival imprenditoriali. Le misure promuovono la capacità lavorativa e l'imprenditorialità dei giovani semplificando e sincronizzando l'istruzione e gli studi all'imprenditorialità quando si spostano da una scuola all'altra, utilizzando i cosiddetti percorsi della strategia per l'educazione all'imprenditorialità nella Finlandia sudorientale. Le misure svilupperanno anche nuovi modi di documentare l'imprenditorialità. L'attuazione delle misure sarà monitorata e valutata utilizzando, ad esempio, gli strumenti di valutazione per l'educazione all'imprenditorialità sviluppati dalla LUT. Di conseguenza, è stato sfruttato il potenziale di innovazione alle interfacce dei diversi livelli scolastici e sono stati sperimentati, creati, radicati e attuati nuovi ambienti di apprendimento a sostegno dell'imprenditorialità. Le competenze professionali e imprenditoriali dei giovani sono state sostenute utilizzando il modello "Building avenue for Entrepreneurship Studies". La cooperazione tra istituti di istruzione e reti tra istituti di istruzione, imprese e mondo del lavoro si è intensificata e si è sviluppata. È stata effettuata una valutazione dello stato di attuazione dell'educazione all'imprenditorialità nella Finlandia sudorientale. A breve termine sono emersi nuovi esperimenti innovativi, idee imprenditoriali e disponibilità all'imprenditorialità. La vita lavorativa e le competenze imprenditoriali degli studenti sono migliorate. La soglia per gli studenti di richiedere ulteriori studi, occupazione o imprenditorialità è stata abbassata. L'interazione e la cooperazione con gli istituti di istruzione, la vita lavorativa e gli attori dell'imprenditorialità nella regione si sono intensificate e rinnovate. Gli insegnanti sono diventati più comuni nella condivisione delle competenze imprenditoriali. L'impatto a lungo termine ha aumentato gli atteggiamenti imprenditoriali attraverso l'atteggiamento dei giovani, l'entità del sostegno agli studenti che avviano un'impresa è aumentata e la qualità è migliorata, il numero di forza lavoro imprenditoriale è aumentato, sono presenti nella regione nuovi imprenditori innovativi e orientati alla crescita. La necessità del progetto è stata sollevata in relazione ai progetti di educazione all'imprenditorialità in corso, ai risultati della misurazione dell'educazione all'imprenditorialità (www.lut.fi/yrittajyysmittaristo), all'attuazione di un'educazione pratica all'imprenditorialità e a vari eventi e manifestazioni di formazione. I programmi regionali, le strategie industriali regionali, le strategie e i piani specifici delle scuole sottolineano la promozione dell'imprenditorialità e della cultura sperimentale, la cooperazione tra istituti di istruzione e una più stretta cooperazione tra gli istituti di istruzione e la vita lavorativa. Il progetto coinvolge attori chiave nella promozione dell'imprenditorialità e dell'educazione all'imprenditorialità come un'ampia rete di cooperazione della Carelia meridionale e di Kymenlaakso. Il partner principale del progetto è Cursor Oy e i partecipanti sono la South Kymenlaakso Uni...