L'istruzione della Lituania è caratterizzata da risultati scolastici inferiori alla media nell'UE, dall'invecchiamento degli insegnanti e dalla carenza di giovani insegnanti, dal sottoutilizzo dei tirocini scolastici obbligatori per gli educatori, da tassi di partecipazione all'istruzione degli adulti inferiori a quelli dell'UE. Ciò riflette la necessità di cambiamenti nel sistema di istruzione generale. Durante il progetto saranno avviate le azioni necessarie — saranno attuate innovazioni nel campo dello sviluppo delle qualifiche degli insegnanti e della preparazione al lavoro degli insegnanti. Si cercherà un impatto qualitativo sui seguenti gruppi destinatari: laureati ed educatori che entrano nel mondo del lavoro; riqualificarsi o acquisire ulteriori qualifiche per gli educatori; coloro che desiderano diventare educatori di altri settori che hanno già un'istruzione superiore. Saranno adottate misure mirate per affrontare i problemi e le sfide individuati: stage pedagogici per insegnanti principianti; studi pedagogici e programmi di sviluppo continuo delle qualifiche. Le misure saranno attuate in partenariato con i partner del progetto — istituti di istruzione superiore. Risultati qualitativi attesi del progetto: a seguito del progetto, è stato istituito un meccanismo di tirocinio per educatori principianti in tutto il paese; attirare nuove persone nella professione di insegnante e migliorare l'immagine della professione di insegnante; vi sono prerequisiti per affrontare il carico di lavoro degli insegnanti e la maggiore capacità degli insegnanti di adattarsi all'evoluzione dei contenuti educativi. Risultati quantitativi attesi del progetto: 2221 partecipanti: 1400 studi non formali e 821 studi formali.