L'obiettivo del nostro progetto "Per il futuro del nostro villaggio" è quello di attuare vari eventi e programmi da parte delle istituzioni pubbliche di istruzione al fine di aumentare il potere di mantenimento degli insediamenti rurali, vale a dire Bágyogszovát e Rábapordány. Da un lato, i nostri gruppi destinatari sono gli studenti che frequentano le scuole di Rábapordány e Bágyogszovát, con un totale di 170 persone direttamente coinvolte nei programmi. Inoltre, i gruppi destinatari sono quelli che vivono nei comuni coinvolti nel progetto. Abbiamo in programma di coinvolgere direttamente circa 300 persone nel periodo di progetto dal 1º agosto 2017 al 31 luglio 2019. Le scuole di questi insediamenti cooperano con i governi locali, la scuola Konyi, il Győr Birkózó Club, le organizzazioni tradizionali e altre organizzazioni della società civile. Sono stati firmati un totale di 19 accordi di cooperazione con i quali le parti che cooperano si impegnano a sostenere i programmi scolastici e comunitari. Il consorzio partner del Sopron School District Center è l'Abbazia di Premontre di Csorna. L'insegnamento della fede cattolica e dell'etica nella scuola è svolto da loro. Hanno un ottimo rapporto con la scuola di Bágyogszovát, e li hanno già aiutati a compilare il progetto. Oltre all'accesso al patrimonio edificato della chiesa, essi intraprendono anche la cooperazione in programmi come l'anima non meritata nel corpo dell'Ep, o la conoscenza di giardini ecclesiastici, arboreti, come parti di protezione delle piante e del paesaggio. Un altro partner del consorzio è la Rózsás Hunting Company, che mira a far amare i bambini e i giovani che vivono qui, familiarizzarsi con la caccia, la foresta, la bellezza del proprio ambiente e l'importanza della loro protezione. Il progetto contribuisce inoltre al raggiungimento di questi obiettivi: programmi ambientali, passeggiate paesaggistiche, amore degli animali, sano sviluppo dello stile di vita. Obiettivo comune: cooperazione per aumentare il numero di programmi disponibili nell'insediamento, aumentare l'attività sociale con la partecipazione attiva di famiglie e volontari. Gli insegnanti delle scuole che attuano i singoli programmi, il personale professionale ha diversi anni di esperienza nel lavorare con i bambini e nello sviluppo delle competenze, dando la priorità all'offerta continua di apprendimento lungo tutto l'arco della vita, tenendo conto delle pari opportunità e degli aspetti della sostenibilità ambientale. Il centro scolastico distrettuale si impegna ad assumere un responsabile professionale al fine di svolgere i compiti professionali del progetto in modo appropriato. La leader professionale Marica Bernadett Németh ha diversi anni di tirocinio. Basandosi sui partenariati, il pubblico di Bágyogszovát e Rábapordány sarà attivamente coinvolto nella vita delle scuole e diventerà una scena comunitaria, e le scuole si impegneranno attivamente nella vita dei villaggi. I membri della direzione del progetto Zsuzsanna Henye e Zsuzsanna Vargáné Molnár hanno titoli di istruzione superiore e diversi anni di tirocinio. Il progetto comprende professioni legate all'arte, attività sportive, stili di vita tradizionali e sani, conoscenze naturali, recupero, attività di sviluppo dei talenti, attività di sviluppo delle competenze extrascolastiche, attività culturali legate ai programmi pedagogici. I programmi biennali comprendono attività ÖKO relative alla protezione dell'ambiente, attività sportive (Grundwrestling), oggetti, sviluppatori, corsi di artigianato (Ceramia, Alkot-hour), laboratori tradizionali (Pop Dance), eventi che trattano i valori religiosi (i nostri tesori costruiti). Tra gli eventi ci sono la serie di eventi che sono intatti nel corpo Ép, i cui programmi sono legati ad uno stile di vita sano, la serie di eventi Festivals, che può essere collegata a giornate eccezionali, feste nazionali e scolastiche, e 12 eventi sportivi diversi. La serie di escursioni segue 2 tipi di temi: i Paesaggi — sono volti a conoscere il nostro ambiente naturale, sono legati alla conservazione della natura, e l'altra serie include la visita e la comprensione del patrimonio costruito della Chiesa cristiana. Una parte dell'attività è svolta nella propria performance e le attività esternalizzate comprendono lavori ed eventi che richiedono conoscenze e flussi di lavoro specifici. I programmi contribuiscono inoltre allo sviluppo delle competenze di apprendimento, della consapevolezza e dell'espressione culturali, delle competenze nella lingua materna e delle competenze sociali e civiche. Durante il periodo del progetto, abbiamo in programma di coinvolgere 10 volontari e 2 persone con disabilità, ma il nostro obiettivo è quello di attirare sempre più persone nei programmi comunitari, con un maggior numero di volontari possibili.