Un sistema di istruzione professionale e per adulti adeguato alle esigenze dell'economia è inoltre necessario per aiutarli ad adattarsi ai cambiamenti economici e sociali, oltre a sviluppare le conoscenze, le competenze e la competitività delle generazioni future e di quelle dell'età lavorativa. Nel XXI secolo, la conoscenza delle tecnologie TIC, l'acquisizione, l'acquisizione, l'acquisizione e lo sviluppo continuo delle tecnologie TIC sono essenziali per adattarsi ai cambiamenti economici e sociali e alla competitività del mercato del lavoro. Parallelamente a rendere più flessibile l'IFP e il sistema di istruzione degli adulti, è pertanto necessario garantire la transizione digitale dell'istruzione e della formazione degli adulti e integrare meglio lo sviluppo delle competenze digitali settoriali e l'apprendimento digitale nel sistema di istruzione e formazione degli adulti e nell'istruzione degli adulti. Al fine di conseguire gli obiettivi summenzionati, vale a dire garantire che un numero sufficiente di istruzione professionale e per adulti sia escluso dall'istruzione professionale e degli adulti, anche a lungo termine, con conoscenze di alta qualità che possono essere sfruttate direttamente nel mercato del lavoro e con le competenze digitali richieste da ciascuna succursale, è necessario un miglioramento globale e sistemico nel campo dell'istruzione e della formazione professionale in Ungheria e nell'istruzione degli adulti. La trasformazione digitale in tutto il mondo è un fenomeno sociale globale che cambia radicalmente la vita delle persone, l'organizzazione e il funzionamento delle imprese e della pubblica amministrazione. Riconoscendo questo, il governo ungherese non vuole proteggere i cittadini e le imprese dalla digitalizzazione, ma prepararli per questo. Il compito più importante del programma Digital Welfare (DJP) è quello di sostenere tutti i cittadini e le imprese in Ungheria, così come l'economia nazionale ungherese, a vincere la digitalizzazione. Il ritmo senza precedenti dei cambiamenti nelle tecnologie dell'informazione richiede un cambiamento di conoscenze per il quale il sistema ungherese di istruzione e formazione non dispone di soluzioni pronte; L'economia digitale e le strozzature di sviluppo dell'IPAR 4.0 sono quindi diventate la disponibilità di una forza lavoro nazionale ben conosciuta. La forte ambizione del governo ungherese è quella di creare nuovi posti di lavoro con un elevato valore aggiunto attraverso la digitalizzazione rispetto al numero di posti di lavoro tradizionali persi a causa dei cambiamenti tecnologici. Questo è il motivo per cui la strategia ungherese per l'istruzione digitale è stata completata e sosteniamo anche l'attuazione del programma per la forza lavoro digitale, che fornisce soluzioni a breve e medio termine per alleviare la crescente carenza di specialisti IT e di altri professionisti formati digitalmente. Si osserva inoltre che la scarsa partecipazione degli adulti all'apprendimento permanente può portare a un'obsolescenza delle competenze e a disallineamenti tra domanda e offerta di competenze. L'obiettivo del cambiamento di struttura è quello di trasferire le conoscenze teoriche e pratiche IT commercializzabili e aggiornate. Il programma contribuirà a ridurre la disoccupazione e a ridurre la carenza di manodopera nel mercato del lavoro informatico, sostenendo nel contempo l'occupazione nuova e commerciabile. Una descrizione dettagliata delle attività del progetto può essere trovata nello studio di fattibilità da presentare nell'ambito della domanda.
