L'obiettivo generale del progetto è quello di facilitare l'accesso a programmi di educazione non formale all'aperto per almeno 36 insegnanti dell'istruzione pre-universitaria obbligatoria (ISCED 1-3, gradi 0-X) e per almeno 321 alunni dell'istruzione pre-universitaria obbligatoria (gradi ISCED 1-3, 0-X), fornendo servizi educativi non formali sostenibili nelle comunità interessate e dopo il completamento del progetto, orientati alle esigenze dei beneficiari e di una scuola inclusiva, al fine di aumentare le possibilità di sviluppo educativo e di miglioramento professionale sostenibile, nonché il grado di integrazione sostenibile e adattabilità delle stesse alle attuali dinamiche socio-economiche delle comunità socio-economiche delle comunità vassane. In altre parole, il progetto mira a progettare e sviluppare programmi educativi integrati non formali, volti a formare migliori competenze professionali del personale docente nell'istruzione preuniversitaria obbligatoria, al fine di promuovere servizi educativi di qualità orientati alle esigenze degli alunni e di una scuola inclusiva, nonché di sostenere l'educazione all'aperto utilizzando metodi non formali al fine di prevenire l'abbandono scolastico precoce da parte degli alunni dall'istruzione preuniversitaria obbligatoria. Il progetto mira ad attività che valorizzano l'educazione non formale, complementare all'educazione formale, concentrando l'atto educativo sullo studente e sulle reali esigenze di apprendimento, facilitando l'individuazione dei bisogni per un migliore adattamento del processo di apprendimento. I programmi di educazione non formale all'aperto all'interno del progetto coinvolgono il bambino in modo interattivo, in linea con le sue esigenze di sviluppo professionale, contribuendo così a ridurre gli effetti del fenomeno dell'abbandono scolastico precoce e dell'abbandono scolastico tra gli alunni dell'istruzione preuniversitaria obbligatoria, con particolare attenzione alle persone appartenenti a gruppi vulnerabili, in particolare quelle appartenenti alla minoranza rom, con disabilità o provenienti dalle 3 aree rurali, rispettivamente dalle comunità socio-economicamente svantaggiate associate al progetto. CONTRIBUTO DEL PROGETTO AL CONSEGUIMENTO DELL'OBIETTIVO SPECIFICO DELL'OPCU 2014-2020: Attraverso il suo obiettivo generale, il progetto risponde alle priorità di investimento, agli obiettivi e alle azioni assunte dalla Romania nell'ambito dello Stato POCU 2014-2020, rispettivamente la valorizzazione del capitale umano, come risorsa per uno sviluppo sostenibile in futuro. Attraverso le sue misure integrate, il progetto genera opportunità per la formazione professionale del personale docente e il mantenimento nel sistema educativo degli alunni dell'istruzione preuniversitaria obbligatoria, fornendo sostegno per l'accesso a programmi di istruzione non formale all'aperto, orientati alle esigenze degli alunni/beneficiari e di una scuola inclusiva, basata sull'inclusione, le pari opportunità, la non discriminazione, la flessibilità, l'innovazione, la solidarietà sociale, le pari opportunità e il trattamento, che
