Con il progetto "IBA digital — Digital Learning Accompanying in Integrated Vocational Training Preparation" nell'ambito della preparazione alla formazione professionale integrata (IBA-VO) § Sostenere 10 giovani nei centri di istruzione superiore e nelle scuole professionali che incontrano maggiori difficoltà nell'ottenere un posto di formazione a causa della pandemia di coronavirus. L'obiettivo è un accompagnamento digitale orientato al gruppo target degli alunni: coloro che si integrano nelle strutture del programma educativo esistenti a livello strutturale, curricolare e didattico e consentono un cambiamento dai periodi di frequenza, dall'apprendimento scolastico a casa (SalZH) e dalle fasi di autoapprendimento in contesti scolastici o privati. I compagni digitali impiegati nel progetto supportano attivamente lo sviluppo delle competenze individuali in ambito interprofessionale e professionale utilizzando griglie di competenza (digitali) e promuovendo così l'apprendimento autodiretto e auto-responsabile. Inoltre, forniscono competenze digitali di base che sono essenziali per un uso consapevole e competente dei media digitali. Pertanto, gli alunni hanno il potere di lavorare auto-organizzati in base alle loro competenze interprofessionali, professionali e personali, per compensare i ritardi legati alla pandemia e per portare con successo a un'istruzione (doppia) o a una carriera scolastica secondaria. _x000D_ oltre all'uso nei centri scolastici e nelle scuole professionali di Berlino, una qualifica di base, moduli di specializzazione di un anno scolastico e visioni caso-up per i compagni digitali sono parte integrante dell'attuazione del progetto. _x000D_