Il sostegno funzionale all'interno dei servizi sociali ha individuato oltre 270 persone che, attraverso la formazione continua come assistenti infermieristici, rafforzerebbero il loro ruolo nel mercato del lavoro. Uno sforzo educativo sul gruppo contribuirebbe anche a ridurre la carenza di competenze che esiste in termini di assistenti infermieri nel comune e nella regione nel suo complesso e contribuirebbe a migliorare il sostegno fornito agli utenti nell'ambito del supporto funzionale. Il progetto sarà condotto da Area Functional Support in the Social Services Administration and Adult Education in the Upper Secondary School and Labour Market Administration. Il progetto mira a identificare i prerequisiti e le forze trainanti del gruppo target a livello individuale, offrendo ulteriore istruzione all'assistente infermieristico in base a un'istruzione su due semestri o a una corsia preferenziale in un semestre (convalida). Il progetto mira a offrire 100 posti di formazione distribuiti tra settembre 2024 e dicembre 2026. Il numero di studenti che seguono la formazione dipende dall'esito della mappatura individuale della formazione, ma il progetto dovrebbe tradursi in 60-80 assistenti infermieri formati. Il progetto ha anche l'ambizione di seguire il dipendente dopo il completamento della formazione al fine di fornire le migliori opportunità possibili per l'individuo di ottenere anche nuovi compiti e responsabilità in relazione alla loro nuova formazione sul posto di lavoro dopo il completamento della formazione. Il progetto e il cofinanziamento sono ben ancorati nelle parti dell'organizzazione coinvolta. Il progetto ha sviluppato un processo che durante il progetto sarà ripetuto termine per termine per seguire i partecipanti e gradualmente migliorare e sviluppare metodi di lavoro nel tempo. L'ambizione a lungo termine è che il progetto abbia tali effetti positivi al completamento che i decisori lo considerano così importante da diventare parte integrante del business.