Si tratta di una domanda di sostegno basata sullo sviluppo delle competenze dell'area di programma A1-Prestudy per i professionisti dell'Upper Norrland, 23-054, che riguarderà Lapplandsgymnasium Pajala. La scuola secondaria superiore Pajala in Lapponia si trova in un entroterra scarsamente popolato, dove dopo i grandi pensionamenti ci sono grandi sfide in termini di fornitura di competenze nella scuola secondaria superiore del comune. Non avere le competenze "giuste" nella scuola secondaria superiore può avere conseguenze importanti, non solo per gli studenti, ma anche per la società esterna, che ha grande bisogno di nuovi membri competenti della società per svilupparsi durante il loro tempo alla scuola secondaria superiore della Lapponia Pajala. Per contrastare questo, vogliamo condurre uno studio preliminare sotto forma di un sondaggio in cui lo scopo è quello di mantenere e utilizzare le competenze attualmente disponibili nella scuola, ma anche di aumentare le competenze e le conoscenze nella scuola secondaria superiore della Lapponia Pajala e quindi gettare le basi per l'apprendimento permanente e uno sviluppo più a lungo termine per tutti indipendentemente da socioeconomica, età, genere e possibili variazioni funzionali.