Il comune di Eskilstuna dispone di 7 unità di risorse a livello secondario superiore per gli studenti che per vari motivi non sono in grado di frequentare una classe scolastica regolare. Dal 1o gennaio 2021 queste unità di risorse, per un totale di circa 110 alunni, sono state organizzate durante Rinmansgymnasiet, collettivamente noto come Rinman 3. Si tratta di studenti che, a causa di disabilità neuropsichiatriche, problemi sociali e altre cose, hanno maggiori difficoltà ad affrontare la scuola e la vita in generale, il che significa che sono a grande rischio di finire in vari tipi di esclusione permanente. Dal lato della scuola, si può vedere che le ragazze sono a rischio di finire in coppie in cui sono esposte alla violenza e all'oppressione, mentre i ragazzi sono a rischio di diventare home-seaters o sviluppare criminalità e abuso di droghe. Lo scopo del progetto è quello di sostenere i giovani nei momenti in cui i partecipanti non sono in classe e attraverso questo garantire che i giovani ottengano l'ordine a scuola e nella vita in generale. Citazione di uno degli studenti di Rinman 3. Siamo a scuola quattro ore su 24, quindi la nostra vita si svolge per lo più al di fuori della scuola. Abbiamo bisogno di supporto per rendere significativo il tempo rimanente e andare avanti". Il contenuto del progetto è stato sviluppato in collaborazione con la polizia e i servizi sociali. Anche gli studenti di Rinman 3 hanno partecipato al processo di candidatura. I giovani hanno dovuto apprezzare il sostegno e le attività di cui hanno bisogno per avere successo nella scuola e nella vita in generale. Il progetto opererà sulla base della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti del fanciullo sulla parità di valore di tutti i minori (articolo 2), dell'interesse superiore del minore in primo luogo (articolo 3), del diritto alla vita e allo sviluppo (articolo 6) e del rispetto delle opinioni del minore (articolo 12). Ciò significa lavorare attivamente consapevolmente per contrastare la disuguaglianza e la disuguaglianza tra i diversi gruppi target. Tutti gli studenti di Rinman 3 dovrebbero essere inclusi nel progetto e avere l'opportunità di partecipare e influenzare il contenuto. Ciò indipendentemente dal sesso, dall'orientamento sessuale, dall'età, dalla religione/credenza, dall'identità di genere, dalla disabilità, dal colore della pelle/dall'etnia, dal gruppo sociale/dallo sfondo o dalla forma del corpo dei partecipanti. Il progetto avrà uno scopo di coordinamento, in cui il lavoro a sostegno dei giovani contribuisce anche a costruire una cooperazione migliore e sostenibile tra le autorità e le organizzazioni coinvolte nella vita dei giovani. Il progetto svilupperà inoltre una funzione formalizzata di denuncia delle irregolarità. Una funzione che avvisa la direzione comunale e i partner quando vengono rilevati guasti del sistema che hanno un impatto negativo sui partecipanti al progetto. Combattere la violenza e la criminalità legata alle bande è il compito più importante del progetto. Questo perché Eskilstuna è uno dei comuni più vulnerabili del paese quando si tratta di criminalità di gruppo con elementi di violenza mortale. Uno sviluppo sociale molto pericoloso con ramificazioni contro Rinman 3 che ha avuto studenti che sono stati sia vittime che autori di attacchi mortali. Fondamentale per stabilire se un giovane debba sviluppare uno stile di vita criminale è il rapporto di forza tra fattori di rischio e fattori protettivi. Per il progetto, si tratta di fornire il maggior numero possibile di fattori protettivi efficaci, in collaborazione con i servizi sociali, la polizia, i genitori, il BUP, i centri ricreativi e le associazioni, in modo che i partecipanti al progetto scelgano di allontanarsi dalle bande criminali. I fattori protettivi che il progetto deve fornire ai partecipanti sono: • Contatto e guida buoni ed emotivi da parte di adulti sicuri che aiutano i giovani e li catturano quando si sentono male. • Sostegno per una scolarizzazione efficace • Sostegno ai genitori che hanno difficoltà a far fronte alla genitorialità • Possibilità di lavoro e reddito proprio tramite ferieptik durante tutte le vacanze. • Sostegno del progetto per creare un tempo libero significativo. • Una stretta collaborazione con i genitori, la polizia e i servizi sociali fornisce segnali precoci nel caso in cui uno dei partecipanti al progetto rischi di essere coinvolto da bande criminali. • Corso LFT (Leadership Training for Teenage Parents) per i genitori dei partecipanti che hanno bisogno di aiuto nella gestione della genitorialità • Azione rapida in collaborazione con genitori, polizia e servizi sociali quando il progetto riceve segnali che uno dei partecipanti al progetto è finito nella zona a rischio criminale.