L'obiettivo del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione nel complesso scolastico-prescolastico di Kamieńsk (ZSP) sostenendo la parità di accesso a un'istruzione di buona qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati nell'ambito dell'istruzione generale, aumentando le competenze/qualità. 43 insegnanti (di seguito: NL), sostegno alla digitalizzazione dell'istituzione, attrezzature per l'istruzione moderna e l'organizzazione di classi aggiuntive, speciali e generali per 230 studenti (di seguito: UCZ), nel periodo I.2025 - VIII 2026. Il gruppo Doc è: - 230 UCZ (103dz/127ch) inclusi nell'istruzione generale in ZSP a Kamieńsk - 43 NLi (37k/6m) studenti in ZSP - scuola di istruzione di base a Kamieńsk (parte di ZSP) 230 UCZ, compresi i bambini svantaggiati, saranno sostenuti da attività aggiuntive di sviluppo, pari opportunità, sviluppo di zaint. - 43 NLI sarà data la possibilità di partecipare alla scuola. sollevamento comp/kwal - 10 alunni con disabilità (di seguito: ON) riceverà un supporto educativo altamente specializzato. - 1 struttura riceverà nuove attrezzature TIC e altre attrezzature moderne per la matematica, la codifica, l'inglese, i sensori. Il progetto svolgerà 12 compiti di merito. (derivante dalla diagnosi) 1 Comp. matem. 2 Terapia di integrazione del sensore. 3 SVILUPPO DELLA Componente Emotiva 4 Classi di Opportunità Parizzanti 5 Classi di Sviluppo 6 Codifica Progr., robot 7 Ruota Film Scuola 8 Tecniche di Memoria 9 Oj. proecologo 10-11 Riqualificazione NLi 12 Digitalizzazione dell'istituzione e retrofitting nel quadro del progetto sono stati creati sulla base di una diagnosi individuale di ZSP e SELFIE, e le conclusioni sono state inserite nel progetto. Tra le potenzialità. partecipativo. progetto. (UP) C'è un UCZ-ON. La scuola insegna a 14 alunni con disabilità motorie o intelletto. La maggior parte di loro parteciperà al progetto. SP ha una classe per l'istruzione inclusiva. La scuola ha un vialetto e bagni adattati all'ON. Imparano in movimento imparano nelle sale al piano terra. Le assunzioni si svolgeranno in un mix a disposizione dell'ON, pagina del progetto a seconda dello stand. Le WCAG 2.1, i prodotti e le attività di reclutamento includeranno informazioni sulla disponibilità di archit. e informeranno. sulla possibilità di utilizzare traduzioni nella lingua dei segni e assistenti (se necessario). Il progetto soddisfa il principio di uguaglianza tra K e M identificando le barriere esistenti in materia di uguaglianza (stereotipi di genere nella professione di insegnante di istruzione generale, maggiore partecipazione di K nell'adempimento degli obblighi relativi all'educazione dei bambini), azioni che rispondono alle barriere individuate, indicatori presentati per genere, gestione equa. Il principio delle pari opportunità e della non discriminazione, compresa l'accessibilità per l'autorità di controllo, è stato preso in considerazione in ogni fase del progetto, vale a dire nell'analisi delle esigenze e delle aspettative di GD, nella promozione e nell'informazione sul progetto, nell'assunzione, nei compiti di digiuno, nelle spese e nel monitoraggio del progetto, nonché nella struttura del team di progetto e nel modo in cui è gestito. I dettagli sono riportati nelle diverse parti della proposta. Il progetto garantisce la disponibilità del supporto e di tutti i prodotti e servizi del progetto, in conformità con gli standard di accesso. Il progetto garantisce parità di sostegno a tutte le persone indipendentemente dal genere, dalla razza, dal colore della pelle, dall'origine etnica o sociale, dalle caratteristiche gen., dalla lingua, dalla religione o dalle convinzioni personali, dalle opinioni politiche o di qualsiasi altra natura, dall'appartenenza a una minoranza nazionale, dal maggio, dalla nascita, dal minore, dall'età o dal sesso di orientamento. Il progetto è conforme alla Convenzione sui diritti delle persone incomplete e alla Carta dei diritti fondamentali. UE. Il design si adatta a tutti e 5 i prem.: Kryt. 1 - Compito 11; Kryt. 2 - Ted. 1, 4, 5, 9; Kryt. 3 - Ted. 9; Kryt. 4 - Ted. 1-9; Kryt. 5 - posizione (degurba 3)