NEGOZI PRINCIPALI NEL PROGETTO: •Progetto-progetto •K-donna •M-uomo •persona/e •progetto partecipante all'UP •Studente-studente •N-insegnante •GD/gr gruppo doc-target •ON/OzN-persona con disabilità •Voivodato di WŁ-Łódź •SZK-scuole/e •SPE-esigenze educative speciali •SZK-Technikum Informatyczne w Szczercowie i Przemysłowa Szkoła I Degree w Szczercowie L'obiettivo principale del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione in Information Technology and Industry School I Degree in Szczercowie attraverso attività reali volte all'acquisizione del 90% di 156 UCZ (49K, 107M) qualifiche, competenze, contratti. (secondo l'indicatore def. "Numero di UCZ che hanno acquisito qualifiche dopo aver lasciato il programma"), acquisire competenze/qualificazioni di almeno il 90 % di 11N (5K,6M) e aumentare il potenziale didattico della SZK attraverso l'acquisto di attrezzature e assistenza da parte dei direttori nel periodo dal 1o maggio 2024 al 31 agosto 2025. Il progetto è diretto a gr doc da WŁ: SZK prow. formazione professionale 156 UCZ (49K, 107M) e 11N (5K,6M) dal comune di Szczerców. I PRINCIPALI RISULTATI DEL PROGETTO: 1. Numero di UCZ che hanno acquisito le qualifiche dopo aver lasciato il programma-141 UCZ 2.Numero di rappresentanti del personale SZK e delle istituzioni del sistema educativo che hanno ottenuto le qualifiche dopo aver lasciato il programma-10N 3. Numero di SZK e istituti scolastici sostenuti-2 SZK TASKS IN PROJ: 1.APPARECCHIATURA DI OCCUPAZIONE 2.SUPPORTO AL N. 3.SUPPORTO ALLA ZAKR. MIGLIORAMENTO DELLA COMPETENZA, QUALIFICAZIONE DELLE LEGISLAZIONI. IMPARARE 4. PRINCIPALE SVILUPPO DELLA COMPETENZA IMPARARE 5. CONSIGLI DI FORNITURA. PER GLI STUDENTI 6 DICHIARAZIONI PER GLI STUDENTI 7. COSTI INTERMEDI - gestione del progetto, reclutamento, attività reali di promozione: informazioni sul progetto alla pagina www SZK (adattato alle norme WCAG 2.1); poster sul progetto sulla tabella degli annunci pubblicitari di cui sopra. SZK (adattato a OZN), informando sul progetto durante le ore di formazione/consiglio d'insegnante/interviste, riunioni sul progetto. Tuttavia, la divisione stereotipata dei ruoli M e K è perpetuata nei libri di testo (ad esempio, un informatico, programmatore è di solito M, K svolgono cure o professioni economiche). Inoltre, i K hanno più difficoltà a lavorare, in particolare i K istruiti nella maggior parte dei summenzionati SZK considerati tipicamente M, spesso occupano posizioni inferiori. Al fine di contrastare gli stereotipi e garantire pari opportunità per K e M, le forme di sostegno alla prua si baseranno su un messaggio che non perpetua gli stereotipi, gli stereotipi summenzionati in materia di segregazione per l'anno di lavoro sui suddetti tipicamente M e K, compresa la consulenza sui tirocini summenzionati e reali, sarà garantita la parità di gestione del progetto (compresa un'istruzione sulla parità tra K e M per il team Proj) Proj ha un impatto positivo sul principio di pari opportunità e non discriminazione, l'accessibilità per l'AC, la partecipazione al progetto alle stesse condizioni sarà possibile per qualsiasi persona che soddisfi i criteri di partecipazione senza riguardo, tra l'altro, al genere, alla razza, all'origine, alla disabilità. Il progetto applicherà la progettazione universale di prodotti, ambiente, programmi, servizi e ambiente in modo che siano utili a tutti il più possibile. In caso di esigenze specifiche dell'autorità di controllo, saranno attuate procedure per finanziare l'MRU (ad esempio interprete di segni, acquisto di programmi di ingrandimento, programmi di conversazione, ecc.). I prodotti di sostegno e di progetto saranno disponibili conformemente alle norme di accessibilità per la politica di coesione 2021-2027, ossia saranno rispettate le seguenti norme: materiali di formazione (ad esempio materiali di progetto e documenti di assunzione messi a disposizione, tra l'altro, in versione elettronica, comunicazione con almeno 2 mezzi di comunicazione, moduli rekr. conterranno domande su esigenze specifiche, se necessario - fornendo ad esempio un assistente ON in un'occupazione), informazione e promozione (ad esempio non verrà utilizzato alcun messaggio discriminatorio, perpetuando stereotipi, inf.-prom. org. riunioni in luoghi accessibili all'ON), trasporto (ad esempio reclutamento, riunioni, reali saranno in luoghi accessibili tramite comunicazione all'ON), digitale (prodotti digitali, ad esempio un sito web con inf. su proj, documento di reclutamento elettronico sarà adattato ai requisiti del WCAG 2.1), architetturale (proj e zaj saranno reali negli edifici disponibili architettonicamente per l'ON)