L'oggetto del progetto è l'attuazione di un programma di sviluppo in 5 scuole professionali (ZS) del poviat di Lublino, tenendo conto, tra gli altri: lo sviluppo delle competenze degli alunni (U) attraverso il sostegno alla capacità di insegnamento delle scuole, la cooperazione delle scuole e dei centri di formazione professionale e continua con i datori di lavoro e le università, ulteriori attività specializzate che consentano agli alunni di acquisire e integrare le loro conoscenze e competenze professionali, il sostegno agli insegnanti (N) (compresi gli insegnanti professionali) e agli istruttori di apprendistato pratico per l'ottenimento di qualifiche/qualifiche. L'ambito di applicazione del sostegno comprende: consulenza formativa e professionale per studenti sotto forma di classi individuali e di gruppo e studi professionali, corsi di specializzazione e qualificazione per studenti, formazione e corsi per insegnanti (N), tirocini professionali per studenti e supporto al potenziale didattico delle scuole. Come parte del progetto U e N, prenderanno parte alla formazione sulle competenze verdi e lavoreranno con uno studente con bisogni educativi speciali. Il sostegno sarà basato sulle esigenze diagnosticate individualmente delle scuole. La diagnosi è stata effettuata tra gennaio e marzo 2024 e i problemi principali sono i seguenti: scarsa qualità dell'istruzione, mancanza di opportunità di finanziamento per corsi e formazione specializzati e mancanza di attrezzature di buona qualità per consentire agli studenti di acquisire le competenze necessarie per le professioni istruite e mancanza di sostegno emotivo e psicologico. Anche la mancanza di cooperazione con le università nel campo delle professioni di apprendimento e delle attività pratiche è un problema. Gli studenti vogliono essere istruiti in modo moderno, utilizzando attrezzature di buona qualità e tecnologie moderne. Il mercato del lavoro si aspetta da loro una buona preparazione e conoscenza della professione, ma anche qualifiche specialistiche, ad esempio IT. Le scuole prevedono inoltre di migliorare la loro capacità di insegnamento, il che garantirà che gli studenti acquisiscano competenze di alta qualità e siano ben preparati ad entrare nel mercato del lavoro. Anche il basso livello di formazione professionale degli insegnanti, che potrebbero sviluppare il potenziale di insegnamento delle scuole, è un problema. La diagnosi è stata approvata dall'autorità capofila. L'obiettivo principale del progetto è aumentare l'accesso e il completamento di un'istruzione e di una formazione di qualità tra 500 alunni delle scuole professionali (220K/280M), in particolare alunni svantaggiati e 42 insegnanti, attuando programmi di sviluppo e aumentando la qualità dell'istruzione in 5 scuole professionali nel distretto di Lublino entro il 30.6.2027 (tipo proj.1a-n). Le attività previste sono conformi alla strategia per lo sviluppo di Bystrica translocale, alla strategia per lo sviluppo di LOM translocale e a ZSU 2030 (KRYT.SPEC.PREM.NR.6). L'obiettivo del progetto è in linea con gli obiettivi della politica dei fondi europei del FSE+: Obiettivo 4. Un pilastro europeo dei diritti sociali e gli obiettivi di sviluppo sostenibile più sociale, inclusivo e attuativo. 4 septies - Promuovere la parità di accesso e di completamento di un'istruzione e di una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati, dall'educazione e cura della prima infanzia attraverso l'istruzione e la formazione generale e professionale, all'istruzione terziaria, nonché all'istruzione e all'apprendimento degli adulti, anche agevolando la mobilità ai fini dell'apprendimento per tutti e l'accessibilità per le persone con disabilità. Fasi del progetto: Organizzazione, coordinamento e promozione, Assunzione, Implementazione di corsi di formazione per studenti e insegnanti, Acquisto di attrezzature, Implementazione di stage professionali, Indicatori di monitoraggio, Insediamento e completamento. Attività di informazione e promozione: manifesti e volantini che promuovono la progettazione, la marcatura dei materiali di design. La promozione del progetto sarà effettuata sui siti web della contea e delle singole scuole. Gli studenti saranno informati sulle attività durante le lezioni e gli incontri, ad esempio con un insegnante della scuola. I materiali saranno registrati, i posti per le classi e le altre attività del progetto saranno contrassegnati in conformità con le linee guida.