Il progetto è una risposta alle barriere educative sociali e infrastrutturali individuate dagli studenti del Liceo di Trzebinia nel campo dell'istruzione inclusiva. Come risultato della diagnosi, è stato riscontrato che gli studenti LO sperimentano difficoltà di sviluppo legate alla mancanza di adattamento del sistema educativo ai loro bisogni educativi e di sviluppo speciali. Pianificare l'assunzione di almeno: 394 studenti, 18 insegnanti, 24 genitori: che dà un minimo di - 436 partecipanti per progetto. Il progetto è una risposta ai bisogni diagnosticati. La diagnosi dei bisogni indica la necessità di attuare un programma di sviluppo volto a: 1) adattare l'offerta formativa alle esigenze degli studenti con bisogni speciali nel campo delle scienze umane e delle scienze, nonché sviluppare abilità sociali e regolare le emozioni. Il progetto prevede l'ampliamento dell'offerta con assistenza specialistica (riconvalida, psicoterapia, biofibdackterapia) e corsi di bilanciamento per persone provenienti dall'estero. In linea con le esigenze, l'assistenza è rivolta specificamente alle persone con esigenze educative e di sviluppo speciali, nonché a situazioni difficili e a uno status materiale e sociale basso. 2) estendere l'offerta per includere attività di integrazione - compresa l'integrazione di studenti particolarmente talentuosi e deboli, oltre a fornire una varietà di argomenti utili sia per lo sviluppo di competenze trasversali: lavoro di gruppo, classi antiaggressione e antidiscriminazione, classi di movimento, nonché laboratori di chimica delle competenze tecniche e corsi di lingua dei segni. 3) Inoltre, la scuola vede la necessità di adattare la propria infrastruttura alle esigenze delle moderne tecnologie informatiche e alle esigenze delle persone con disabilità. 4) Coinvolgimento dei genitori nella vita scolastica e degli alunni extrascolastici. Il progetto è realizzato in collaborazione con UNIMETAL REC. Sono previste le seguenti attività: 1) CLASSI DESTINATI A PERSONE CON ESIGENZE SPECIALI - implementazione del supporto nel campo dello sviluppo educativo ed emotivo di giovani con particolari esigenze di sviluppo ed educative e di sviluppo. 2) LEZIONI INTEGRAZIONALI - implementazione di un supporto aggiuntivo per gli studenti con bisogni speciali, anche in particolare con disabilità attraverso l'integrazione con altri studenti della scuola. 3) ASSISTENZA SPECIALIZZATA PER PERSONE CON ESIGENZE SPECIALI - assunzione di personale aggiuntivo per fornire assistenza specialistica agli studenti con esigenze particolari. 4) ATTIVITÀ DI INTEGRAZIONE - implementazione di attività di integrazione per studenti con bisogni educativi speciali con altri studenti della scuola implementate sotto forma di laboratori chimici interattivi dal PARTNER DEL PROGETTO. 5) SOSTEGNO DEL GENITORE E DELLA CARRIERA nell'esercizio delle funzioni genitoriali e sostenere lo sviluppo e l'educazione degli studenti con bisogni educativi e di sviluppo speciali. 7 ADEGUAMENTO E MIGLIORAMENTO DELLA DISPONIBILITÀ ARCHITETTURA DELLA SCUOLA e attraverso la ristrutturazione e l'acquisto di attrezzature che saranno a disposizione di studenti, insegnanti, genitori e della comunità locale.
