L'obiettivo del progetto è quello di migliorare la qualità dell'istruzione generale nella Comune di Skołyszyn attuando programmi di sviluppo completi in tutte le 8 scuole primarie volti a sostenere 410 alunni e 390 alunni e 160 genitori, migliorando le competenze professionali di 83 insegnanti e 27 insegnanti, nonché l'ammodernamento dei laboratori scolastici nel periodo 01.06.2024-30.06.2026. Il progetto include il sostegno agli studenti nell'acquisizione e nello sviluppo di competenze chiave come stabilito nella raccomandazione del Consiglio dell'Unione europea del 22 maggio 2018 sulle competenze chiave per l'apprendimento permanente. Il progetto fa parte dell'obiettivo specifico FSE+.CP4.F - Promuovere la parità di accesso e il completamento di un'istruzione e di una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati, dall'educazione e cura della prima infanzia attraverso l'istruzione e la formazione generale e professionale, all'istruzione terziaria, nonché all'istruzione e all'apprendimento degli adulti, anche agevolando la mobilità ai fini dell'apprendimento per tutti e l'accessibilità per le persone con disabilità. L'attuazione del progetto contribuirà a migliorare la qualità dell'istruzione nel comune attuando azioni in aree problematiche/disavanzi definite sulla base delle diagnosi dei bisogni effettuate il 9.10.2023 in tutti gli 8 PS operanti nel comune, vale a dire: Skołyszyn, Święcany, Kunowa, Jabłonica, Bączal Dolny, Przysieki, Lisów e Harklowa per: -includere il sostegno agli alunni nell'acquisizione e nello sviluppo di competenze chiave e sociali grazie alle lezioni di programmazione/robotica, alla sperimentazione, ai laboratori di compensazione per gli alunni che necessitano di un sostegno supplementare, ai laboratori tematici nei settori dei problemi contemporanei dei bambini e dei giovani (sicurezza informatica e uso di Internet, abitudini alimentari sane e attività fisica regolare) migliorare le competenze degli alunni sulle questioni necessarie per il lavoro quotidiano con gli alunni, comprese quelle volte a educare i bambini con bisogni educativi speciali; -organizzare lo spazio di studi tecnici che consentano l'implementazione di software innovativi e soluzioni metodologiche nel campo della conduzione di lezioni nel campo della scienza, compreso il metodo delle sperimentazioni pedagogiche; -coinvolgimento dei genitori nella vita dei bambini e della scuola consentendo l'utilizzo di laboratori tematici rivolti a tutte le famiglie in loco e online. Il progetto avrà un impatto positivo sul principio delle pari opportunità e della non discriminazione, compresa l'accessibilità per le persone con disabilità (dettagli più avanti nella proposta). GRUPPO TARGET: - 800 alunni (390 K, 410 M) - genitori/tutori dei suddetti alunni - circa 160 pers (110K/50M) - alunni n-lead in 8 SP - 110 pers (83K,27M) COMPITI 1. Sostegno agli studenti 2. Sostegno dei genitori 3. Sostegno agli insegnanti 4. La scuola 5 è disponibile. Costi indiretti Principali realizzazioni: Numero di scuole e istituti di istruzione sovvenzionati - 8 entità Numero di rappresentanti delle scuole e degli istituti di istruzione sovvenzionati - 110 persone (83K/27M) Numero di studenti delle scuole e degli istituti di istruzione sovvenzionati che forniscono istruzione generale - 800 studenti (390 K, 410 M) Principali risultati: Numero di rappresentanti del personale scolastico e del sistema educativo che hanno ottenuto le qualifiche dopo aver lasciato il programma 92 persone (70K / 22M) Numero di genitori / tutori legali sostenuti nel progetto 160 persone (110K / 50M) Numero di studenti che hanno acquisito le qualifiche dopo aver lasciato il programma 571 studenti (276K, 295 M) Numero di insegnanti sostenuti nel miglioramento individuale 40 persone (30K / 10M)
