Il problema da risolvere con l'attuazione delle attività del progetto è la qualità troppo bassa e la mancata corrispondenza dell'offerta di istruzione professionale a Słupsk con l'economia in evoluzione e le esigenze del mercato del lavoro regionale, l'insufficiente funzionamento della consulenza professionale e della promozione dell'istruzione professionale, nonché il coinvolgimento troppo basso dei datori di lavoro nell'attuazione del processo di istruzione professionale. Il problema principale affrontato dagli studenti è la bassa qualità dell'offerta formativa, tra cui: offerta insufficiente di apprendistati pratici, miglioramento delle competenze, competenze, lavoro con attrezzature moderne, mancanza di fiducia in se stessi, incapacità di "muoversi" sul mercato del lavoro e fare scelte di vita. Il problema degli insegnanti di formazione professionale sono le qualifiche e le competenze inadeguate per lo sviluppo delle nuove tecnologie e l'evoluzione delle esigenze sul mercato del lavoro e una base educativa inadeguata. L'obiettivo del progetto e delle sue attività è migliorare la qualità dell'istruzione professionale adattando le scuole professionali all'economia in evoluzione, in particolare alle esigenze delle industrie chiave per la regione. L'obiettivo del progetto e le attività pianificate derivano direttamente dai problemi e dalle esigenze del gruppo target descritto nella diagnosi: "Esigenze educative e di sviluppo delle scuole professionali gestite dalla città di Słupsk – qualità dell'istruzione". Il gruppo destinatario del progetto è costituito da studenti (695 U) e insegnanti (36 N) di tre scuole, vale a dire: Il complesso scolastico "ELEKTRYK", che comprende: Scuola tecnica n. 1 e scuola industriale n. 1 a Słupsk (leader: ELM-Electronic-Mechatronic, INF-IT), complesso scolastico tecnico (ZST), compresa la scuola tecnica n. 3 e la scuola professionale di base con dipartimenti di integrazione n. 3 (leader: INF-IT, supplemento: DRM-wood-meblarska) e il complesso di scuole meccaniche e logistiche (ZSMiL), tra cui la scuola tecnica n. 4 e la scuola industriale n. 4 di Słupsk (principale: ELM -electronic-mechatronic, MEC-mechanical, SPL -forwarding-logistics, quest'anno.completare: MOT-automotive, DUE trasporti per via d'acqua). Le attività del progetto comprendono: sostegno agli alunni nell'organizzazione di tirocini. (effettuato con i datori di lavoro), consulenza professionale, conduzione di corsi, corsi di formazione, lezioni specialistiche e di laboratorio, viaggi di studio. Le attività di W.w contribuiranno a migliorare le competenze e le qualifiche professionali di U; sostenere gli insegnanti negli studi post-laurea, nei corsi, nella formazione al miglioramento, nei workshop, nella partecipazione a conferenze e forum del settore. Le forme di sostegno previste contribuiranno all'acquisizione di nuove qualifiche professionali, molto attese a causa delle dinamiche del mercato del lavoro e dello sviluppo tecnologico; acquisto di attrezzature e ausili didattici – consentirà agli insegnanti di soddisfare i requisiti del curriculum utilizzando nuove tecnologie e soluzioni nelle industrie e agli studenti di acquisire competenze pratiche e prepararsi efficacemente all'esame professionale e lavorare nella professione. Secondo i dati dell'Ufficio statistico centrale BDL, la popolazione della città e della regione è in costante diminuzione (c'è un fenomeno di partenze dei giovani).Per contrastare le tendenze migratorie avverse dei giovani, è estremamente importante che le scuole continuino a cooperare con i datori di lavoro dando l'opportunità di completare uno stage studentesco e quindi fornire un potenziale lavoro, quindi i datori di lavoro saranno coinvolti nel processo di educazione degli studenti come parte del progetto. "Elektryk", ZSMil e ZST, ossia insegnanti con qualifiche professionali di consulenza e che forniscono sostegno. Inoltre, nell'ambito del progetto, un consulente distrettuale sarà impiegato presso la clinica psicologica e pedagogica di Słupsk, vale a dire un coordinatore che, in collaborazione con i consulenti impiegati nelle scuole, fornirà servizi di supporto e consulenza per gli studenti delle scuole professionali e primarie. DISCLAIMER DEL PROGETTO IN POZ.121 E POZ.122 MOTIVI DELLE SPESE DI BILANCIO.
