L'obiettivo del progetto [PR] è aumentare l'occupabilità dei laureati delle scuole di istruzione professionale di Wejherowo Poviat [PW] migliorando la qualità dell'istruzione professionale.Rafforzare l'attrattiva delle scuole di istruzione professionale adeguando gli indirizzi dell'istruzione alle esigenze del mercato del lavoro tenendo conto delle industrie chiave per l'economia della regione, adattando le competenze degli insegnanti alle esigenze dinamiche del mercato del lavoro in evoluzione; rafforzare e sistematizzare la cooperazione tra le scuole professionali, i datori di lavoro e le università. A causa dello sviluppo dinamico della metropoli di Danzica, dello sviluppo dello sviluppo residenziale, dell'ubicazione di molte imprese e impianti industriali e del miglioramento della comunicazione (S6) PW registra una dinamica del 18% dei cambiamenti demografici, una crescita naturale del 6,3% e una crescita del 7% dei giovani in età scolare. Secondo le previsioni del 2050 il numero di persone aumenta del 20%, passando da 219 457 abitanti a 265,128 nel 2050. 2022/23PW gestisce 23 scuole professionali (7 squadre di scuole). Queste scuole si formano in 91 professioni. L'istruzione professionale è fornita da 5 523 alunni, che rappresentano il 62,97% di tutti gli alunni istruiti dal PO. Nell'anno scolastico. 2021/22 su 1154 absol.school iscritti all'esame 1024, che rappresentavano l'89% dell'assolo. Esame, superato 816. L'occupazione totale di assoluti è stata compresa tra il 70,04 % e il 70,04 % nel 2021 (senza lavoro 29,96 %). Secondo i dati GUS per il 2021, la disoccupazione in PW-5,5 % (voivodato 5,2 %), mentre per i giovani fino a 25 anni di vita 14,00 % (voivodato 12,3 %). La struttura della disoccupazione nel partenariato orientale, vale a dire il numero di persone senza qualifiche professionali, senza il numero di disoccupati nel numero totale di disoccupati [OBR] è superiore a quella del partenariato orientale (un altro 36 %, 18 % dei disoccupati con i dati del partenariato orientale del VI2023 RLO). Quanto sopra indica che la mancanza di QI e QI costituisce un ostacolo alla ricerca di un lavoro. Le direzioni di sviluppo di school.zaw.rispondono alle esigenze diagnosticate del mercato del lavoro regionale e dell'occupazione.e alle aspirazioni educative di alumni.SP intervistate annualmente insieme ai loro genitori. Il PR è rivolto a 7467 alunni[U], 83insegnanti e istruttori di apprendistato pratico[N] in 6 scuole. Le attività comprendono il miglioramento delle competenze e delle qualifiche di alunni, insegnanti e istruttori, l'avvio di classi aggiuntive, l'acquisto di ausili per l'insegnamento e attrezzature scolastiche: Industrie di punta: 1.meccanico [MEC] in PZS n. 2 in Rumia e PZS n. 4 in Wejherowo; 2.inoltro e logistica[SPL] nella PZS n. 2 a Rumia e nella PZS a Reda; 3.elettricità[ELE] in PZS n. 4 in W-wa e PZS n. 2 in W-wa; 4.teleinformatica[INF] in PZS n. 2 in W-wa e PZS n. 3 in W-wa; e industrie complementari: 1.hotel-gastronomia-turismo[HGT] nel PZS n. 2 a Rumia e nel PZS n. 3 a W-wa; 2. assistenza sanitaria in PPZSP in W-wie. Il sostegno all'istruzione comprenderà anche: l'uso di simulatori moderni nell'apprendistato pratico e la promozione dell'istruzione professionale costruendo un'immagine positiva delle scuole professionali, in particolare tra gli alunni dei gradi 7 e 8 del PS, nonché i loro genitori/tutori legali.Tutti i compiti di pubbliche relazioni sono interconnessi e saranno svolti in collaborazione con i datori di lavoro o le loro organizzazioni. Il PQ è integrato e ha un carattere generale dall'attuazione del progetto. nell'ambito della misura 6.2 Inclusione e infrastrutture FEP - entrambi i progetti sono coordinati e complementari, nonché il risultato della diagnosi delle esigenze del PO. PR è stata individuata nell'ambito del progetto strategico "Shaping the network of vocational schools in Pomerania - stage II" e approvata con delibera n. 852/466/23 ZWP del 18 luglio 2023. Come parte della prima fase del suddetto progetto, è stata organizzata una rete di consulenza professionale, che è entrata permanentemente nella pratica scolastica e corrisponde alle esigenze attuali e future degli studenti. Attualmente esiste un efficace sistema di consulenza basato sul lavoro di una rete di consulenti scolastici e coordinatori distrettuali, che sosterrà le attività del progetto. Il sostegno attua i temi delle azioni della strategia integrata per le competenze 2030 (parte dettagliata) e utilizza i modelli sviluppati nell'ambito del PO KED. Le pubbliche relazioni contribuiranno ad aumentare l'occupabilità e le opportunità delle scuole di specializzazione, le carriere e la qualità della vita e ad adattare le offerte di istruzione alle esigenze del lavoro, del mercato del lavoro e dell'economia. 5974U e 66N che hanno ottenuto qualifiche. 3155U nell'ambito di apprendistati e 335U nell'ambito di apprendistati/apprendistati