L'obiettivo principale del progetto è quello di fornire agli studenti particolarmente dotati un adeguato supporto allo sviluppo attraverso una corretta diagnosi delle abilità (include un adeguato catalogo di strumenti per l'identificazione) e forme adeguate di supporto, consentendo l'acquisizione di competenze chiave e la pianificazione di ulteriori percorsi educativi. Obiettivi specifici: 1.Aumentare le possibilità di successo degli studenti nell'istruzione superiore e nelle carriere professionali 2.Aumentare l'attrattiva e la qualità dell'offerta formativa delle scuole e degli istituti di istruzione in termini di sostegno ai talenti degli studenti 3.Aumentare la consapevolezza e l'interesse delle amministrazioni locali, delle università, dei datori di lavoro e dei genitori nel sostenere i talenti degli studenti Le ipotesi del progetto sono coerenti con le condizioni dettagliate stabilite nella descrizione dell'obiettivo specifico nel FEP 2021-2027 e nella descrizione della misura 5.8 nella SZOP. Problemi: -diagnosi errata degli alunni con capacità e deficit speciali nella corretta selezione delle forme di sostegno allo sviluppo delle capacità degli alunni -pianificazione inadeguata del percorso educativo e di sviluppo -livello insufficiente di sviluppo delle competenze chiave -basso accesso all'istruzione e ad altre forme di istruzione non scolastica per gli alunni dotati. Secondo una ricerca condotta ai fini dello sviluppo della strategia di sviluppo del distretto di Starogard 2021-2027 e basata sulla diagnosi sviluppata dei bisogni educativi nel distretto di Starogard (2023), i giovani della regione hanno un problema con la stima razionale delle loro predisposizioni e capacità. Il sistema di consulenza professionale nelle scuole distrettuali Starog non è adeguato alle esigenze del mercato del lavoro in evoluzione e alle aspettative dei datori di lavoro. Gli studenti affrontano barriere di comunicazione, economiche o sociali, che influenzano la diminuzione della motivazione ad acquisire conoscenze e sviluppare interessi. Il progetto si tradurrà nella riduzione degli ostacoli allo sviluppo delle competenze degli alunni svantaggiati, nonché nella scelta appropriata delle forme di sostegno per questi alunni. Alla luce dell'analisi di cui sopra, il richiedente ha selezionato il gruppo destinatario: alunni con talenti speciali del distretto di Starog. (compresa l'esperienza in materia di migrazione) a due livelli di istruzione: sottosezione (Classe SP: VI-VII) e sottobase. (classe PP: I-III). Sarà inoltre fornito sostegno ai genitori/tutori legali di bambini particolarmente dotati del distretto di Starogard. Il supporto per gli studenti dotati sarà implementato utilizzando LCNK. Nell'ambito del progetto, sono state pianificate entrambe le forme di sostegno attuate nella LCNK per quanto riguarda il sostegno agli alunni dotati nello sviluppo e la sensibilizzazione dei genitori / tutori legali, anche al di fuori della LCNK. Principali attività del progetto: -diagnosi della predisposizione degli studenti mediante test specialistici, sfruttando le potenzialità della consulenza psicologica e pedagogica; organizzare lezioni con l'attivazione di metodi e tecniche didattiche utilizzando, tra l'altro, il metodo del progetto educativo in sei materie; laboratori che sviluppano la creatività; -consulenza professionale; -sviluppo delle competenze digitali; -acquisto di moderni ausili didattici per attività progettuali, -sostegno agli studenti attraverso il Talent Supervisor, -laboratori psicologici per genitori/tutori, -viaggi accademici, -viaggi didattici, di natura scientifico/culturale. Il progetto affronterà i temi dell'azione definiti nella "Strategia per le competenze integrate 2030" (parte dettagliata). Il sostegno nel settore della digitalizzazione, compreso l'acquisto di attrezzature necessarie per l'attuazione delle attività del progetto, è preceduto da un'autovalutazione delle risorse e delle esigenze relative all'attuazione del progetto effettuata utilizzando lo strumento SELFIE. Il progetto fornirà sostegno agli alunni e ai genitori/tutori legali senza alcuna discriminazione. L'obiettivo del progetto è promuovere l'uguaglianza e garantire la piena partecipazione delle persone con disabilità alla società rimuovendo le barriere esistenti.
