Il progetto fungerà da ombrello per un intervento competitivo. Il suo obiettivo è sviluppare il concetto (standard) di materiali elettronici per la formazione professionale, valutare i materiali elettronici sviluppati nell'ambito dei progetti selezionati nel concorso e riceverli al fine di fornire materiali di alta qualità per la formazione professionale. Il sostegno progettato è una continuazione delle attività intraprese in un precedente progetto attuato nell'ambito del PO KED sull'aumento dell'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nell'istruzione professionale, tra cui l'insegnamento agli studenti con disabilità, lo sviluppo di competenze digitali, l'individualizzazione del processo didattico, l'attuazione del lavoro di squadra. L'ampliamento delle conoscenze e delle competenze professionali degli alunni è il compito e la sfida principali delle scuole professionali. Da un lato, ciò è legato all'evoluzione dinamica del mercato del lavoro e alle aspettative dei datori di lavoro in merito alle qualifiche professionali che un dipendente dovrebbe possedere, dall'altro, ai cambiamenti tecnologici che richiedono un approccio flessibile al processo di istruzione e ai materiali didattici. Il ritmo del cambiamento richiede che i materiali didattici per l'istruzione professionale siano coerenti con l'attuale curriculum di base dell'istruzione professionale, ma contengano anche le questioni professionali più aggiornate. Il materiale dovrebbe essere facilmente accessibile, sia all'insegnante che allo studente e ai loro genitori o ad altre persone interessate a migliorare la loro competenza professionale. Inoltre, dovrebbero essere in una forma attraente per i destinatari e i destinatari. Dovremmo sforzarci di creare materiali elettronici interessanti e aggiornati disponibili con licenze gratuite e creare i loro archivi, che gli insegnanti possono utilizzare in conformità con il proprio concetto di attuazione del curriculum di base dell'istruzione nelle professioni dell'istruzione industriale. Va aggiunto che un modo per garantire materiali elettronici di alta qualità è quello di sfruttare le opportunità offerte dalle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nell'era della società dell'informazione. Sono indispensabili nella vita di tutti i giorni e nel mercato del lavoro, il che rende necessario per le scuole apportare modifiche nel campo del lavoro con gli studenti. Allo stesso tempo, l'esperienza dell'ORE dimostra che la maggior parte delle scuole che forniscono formazione professionale ravvisa la necessità di creare materiali elettronici da utilizzare nel processo educativo. Le attività progettate nel progetto costituiranno la fase successiva della strategia a lungo termine precedentemente intrapresa per adattare il contenuto, i metodi e l'organizzazione dell'insegnamento alle esigenze e alle aspettative dell'istruzione moderna e alle esigenze stabilite dai datori di lavoro sul mercato del lavoro. Principali compiti del progetto: 1. Sviluppare, nell'ambito del concetto, standard tecnici per i materiali di e-learning volti a sostenere la formazione delle competenze professionali 2. Sviluppare, come parte del concetto, standard sostanziali di materiali didattici elettronici volti a sostenere l'educazione delle competenze professionali 3. Ricezione dei materiali elettronici sviluppati nell'ambito del concorso 3.1. Ricezione dei prototipi dopo la verifica 3.2. Condurre consultazioni pubbliche e raccogliere pareri sotto forma di raccomandazioni derivanti da consultazioni messe a disposizione dei rispondenti e dei loro prototipi di materiali elettronici 3.3. Ricezione dei materiali elettronici finiti dopo la loro verifica e messa a disposizione dei materiali elettronici sulla piattaforma integrata per l'istruzione. Ulteriore parte della descrizione del progetto nell'allegato 1 della domanda di sovvenzione.
