L'obiettivo del progetto è quello di pilotare l'implementazione di libri di testo elettronici modulari e di sviluppare ipotesi per materiali elettronici tecnologicamente avanzati a sostegno dei moderni metodi di insegnamento e apprendimento. Il sostegno previsto è una continuazione delle attività intraprese in precedenti progetti attuati nell'ambito del PO HC e del PO KED per quanto riguarda lo sviluppo di strumenti digitali, risorse e materiali didattici. L'intervento sarà attuato sotto la supervisione di esperti ORE come fase successiva della strategia a lungo termine precedentemente adottata per adattare il contenuto, i metodi e l'organizzazione dell'insegnamento alle esigenze dell'istruzione moderna. L'intervento è stato concepito in due modi: - attuazione pilota di soluzioni sviluppate nell'ambito del PO KED (manuali elettronici modulari per la seconda fase dell'istruzione), nonché sviluppo di manuali elettronici modulari per la terza fase dell'istruzione e relativi test; - sviluppo di ipotesi e scenari di e-material tecnologicamente avanzati, che contribuiranno alla competizione, che è prevista per essere lanciata da MEiN. Principali compiti del progetto: 1. Preparazione di scenari per materiali elettronici ad alta tecnologia per l'istruzione generale 2. Attuazione pilota di libri di testo elettronici modulari per la seconda fase dell'istruzione nelle scuole primarie 3. Sviluppo di libri di testo elettronici modulari per la scuola secondaria 4. Implementazione pilota di libri di testo elettronici modulari nelle scuole secondarie 5. Attività che promuovono l'uso di libri di testo elettronici modulari Tutti i prodotti del progetto soddisferanno i requisiti delle WCAG 2.1 e saranno quindi accessibili alle persone con disabilità. I materiali elettronici e i manuali elettronici modulari saranno compatibili e rifletteranno adeguatamente i valori, gli obiettivi e i principi dell'Unione europea sanciti dai trattati e dalla Carta dei diritti fondamentali dell'UE e saranno in linea con gli obiettivi dello spazio europeo dell'istruzione. Il progetto sarà attuato conformemente alle disposizioni giuridiche che garantiscono la parità tra donne e uomini e la non discriminazione (con l'atto sull'accessibilità digitale, l'atto sull'accessibilità e la Convenzione sui diritti delle persone con disabilità). La diffusione di libri di testo elettronici modulari comporterà una riduzione del consumo di carta a fini educativi, che in futuro avrà un impatto positivo sul rallentamento dei cambiamenti climatici (l'attuazione del principio DNSH e degli OSS). Il principale risultato del progetto sarà la messa a disposizione e la diffusione di libri di testo elettronici modulari per le scuole primarie e secondarie, che interesseranno: - aumentare l'importanza delle competenze chiave nella pratica scolastica, con particolare attenzione al miglioramento delle capacità digitali degli studenti e degli insegnanti e delle competenze di comunicazione e informazione nell'insegnamento e nell'apprendimento; - aumentare l'attenzione all'apprendimento e all'adattabilità nel nuovo ambiente; - aumentare la motivazione interna degli studenti ad apprendere, e quindi aumentare l'efficacia dell'apprendimento - consentendo l'apprendimento con metodi attraenti, coerenti con gli interessi degli studenti; - cambiare il ruolo dominante dell'insegnante nel processo educativo per la creazione di un ambiente educativo, l'apprendimento attivo degli studenti e l'autocostruzione della conoscenza; - la creazione di un ambiente educativo interattivo e pro-ecologico che offra la possibilità di un'autoeducazione monitorata per lo studente; - cambiare il modo in cui le scuole lavorano e individualizzare il processo educativo e sostenere lo sviluppo completo dello studente. I destinatari del progetto sono le istituzioni e i dipendenti del sistema educativo, ossia le scuole e gli istituti di istruzione e i loro dipendenti, gli studenti delle facoltà pedagogiche che utilizzeranno libri di testo elettronici modulari, nonché gli studenti delle scuole primarie (gradi IV-VIII) e secondarie e i loro genitori. Inoltre, il gruppo destinatario del compito 1 è il futuro beneficiario del concorso.
