L'obiettivo del progetto è quello di adattare l'offerta didattica dell'Università di Tecnologia di Varsavia (WUT) alle esigenze del mercato del lavoro implementando un programma completo di attività per l'attuazione della moderna istruzione orientata agli studenti e tenendo conto delle esigenze dell'ambiente socio-economico, in particolare le seguenti industrie: energia rinnovabile, agricoltura e industria alimentare, aerospaziale, trasporti. La giustificazione delle esigenze del mercato nel settore dell'istruzione per le industrie indicate è presentata nella descrizione dei compiti. Le ipotesi adottate tengono conto della visione dell'Università tecnologica di Varsavia, contenuta nella "Strategia di sviluppo tecnologico dell'Università di Varsavia fino al 2030", quale università tecnica, di tendenza e utile. Le iniziative intraprese nell'ambito del progetto si concentrano su quattro slogan di base riguardanti lo sviluppo dell'offerta formativa del partenariato orientale come università: Tecnico, europeo, aperto e digitalmente competente. La preparazione del progetto è stata preceduta da un'analisi e da un'indicazione dettagliata delle direzioni dei cambiamenti desiderati nell'istruzione presso l'Università, stabiliti sotto la supervisione diretta e con il coinvolgimento del Vice-Rettore per gli Studi, Prof. Jan Słyk. Il lavoro è stato guidato da un team di esperti che ha riunito rappresentanti dell'Università - esperti nel campo dell'istruzione, comprese le tecniche di apprendimento a distanza, e che rappresentano gli organismi responsabili della determinazione delle direzioni dei cambiamenti nell'istruzione presso l'Università (compreso il presidente della commissione del Senato per l'istruzione e la formazione). Istruzione e membro del gruppo di gestione dei progetti dell'iniziativa "Eccellenza" – Università di ricerca nel settore dell'istruzione). Come parte del progetto, 14 compiti relativi a modifiche complete dei programmi di studi educativi per le esigenze delle industrie chiave saranno implementati. Ciascuno dei compiti svolti nel progetto, a partire dalla modifica del programma di studio, tenendo conto delle aspettative dell'ambiente community-gospel e della strategia di sviluppo del partenariato orientale nel campo dell'istruzione, intraprenderà un pacchetto completo di azioni, vale a dire la creazione / modifica di programmi di studio, l'introduzione di elementi aggiuntivi di istruzione, la conduzione di attività che limitano il fenomeno dell'abbandono e il miglioramento delle competenze del personale (compreso l'uso di moderne forme di istruzione). I dipendenti che conducono lezioni in direzioni modificate aumenteranno le loro competenze nel campo di: competenze digitali (compresi software specializzati, ad es. AutoCad, PSCAD), design universale (incluso, tra gli altri, sotto forma di visite di studio in centri ad es. Centre for Excellence in Universal Design (Norvegia) e la transizione verde e sarà in grado di sfruttare le attività di miglioramento delle competenze nel campo della metodologia di insegnamento (tra cui Problem / Project Based Learning - PBL). Queste attività saranno realizzate individualmente in relazione alle esigenze specifiche delle singole direzioni e a livello universitario. 15). Il progetto presuppone il miglioramento delle competenze degli studenti sotto forma, tra l'altro, di formazioni certificate, compiti pratici aggiuntivi svolti sotto forma di progetti, classi aggiuntive condotte con la partecipazione di rappresentanti dei datori di lavoro, anche durante le visite di studio presso le aziende, adeguate alle esigenze diagnosticate nei campi di studio. Saranno inoltre realizzate azioni per ridurre il fenomeno dell'abbandono scolastico, tra cui il coinvolgimento di rappresentanti di imprese e studenti (riunioni nelle scuole, visite degli studenti ai laboratori di facoltà, dimostrazioni di laboratorio, guide per studenti e candidati agli studi, presentazione di opportunità di sviluppo professionale di studenti e laureati, attività di comunicazione su corsi modificati con indicazione delle esigenze del mercato (futuro, innovativo e attraente settore dell'istruzione che consente lo sviluppo professionale)). Ciò consentirà l'introduzione di cambiamenti globali nel processo di istruzione degli studenti per le esigenze delle industrie chiave nel PO, in linea con le aspettative del mercato del lavoro e degli studenti. Si prevede che a seguito del progetto, le competenze o le qualifiche aumenteranno di circa. 843 persone (studenti e personale).
