L'obiettivo principale del progetto è: ● migliorare la qualità dell'istruzione sostenendo le entità del sistema dell'istruzione superiore e della scienza nella creazione e nell'attuazione di programmi di studio internazionali e di forme internazionali intensive di istruzione; ● aumentare l'attrattiva delle università polacche tra studenti, dottorandi, dottorandi e personale accademico dall'estero attraverso lo sviluppo dell'offerta del programma in lingue straniere. L'indagine NAWA condotta nel 2016 su un campione di 2.660 stranieri mostra che il vantaggio più importante per coloro che decidono di completare i loro studi in Polonia è l'opportunità di studiare in un paese dell'UE, il riconoscimento internazionale di un diploma polacco e buone prospettive di carriera dopo la laurea. L'acquisizione di stranieri rimane una sfida importante, soprattutto per l'istruzione del secondo ciclo e le scuole di dottorato. Un elemento importante dell'intervento pianificato è quindi stimolare l'università a creare un'offerta di programmi e studi in lingue straniere e supporto sistemico per il gruppo target del progetto nella creazione e attuazione di programmi educativi internazionali. A seguito della valutazione e della consultazione dell'offerta di programmi della NAWA e delle valutazioni sistemiche della politica di coesione, sono stati individuati i principali ostacoli allo sviluppo dell'internazionalizzazione. Uno degli ostacoli più frequentemente menzionati nel processo di internazionalizzazione da parte di università e istituti, oltre alla mancanza di risorse finanziarie, è stata l'insufficiente offerta di programmi delle università polacche in lingue straniere (l'offerta in lingue straniere contribuisce al riconoscimento sul mercato globale a cui aspira la maggior parte delle università del 21 ° secolo). Inoltre, le università hanno indicato: insufficiente innovatività dei programmi di studio - carenze di competenze nell'insegnamento con metodi innovativi - insufficiente partecipazione di studenti/studenti di dottorato provenienti dall'estero. Lo sviluppo dell'offerta didattica nel campo delle forme internazionali di istruzione è una risposta alle mutevoli sfide e tendenze, che a loro volta sono il risultato di bisogni e barriere: ● apprendimento a distanza ● apprendimento misto (integrato, ibrido) ● corsi online aperti (MOOC) ● mobilità virtuale ● diplomi congiunti o multipli ● microcredenziali e brevi forme di istruzione ● partecipazione di docenti stranieri ● creazione e attuazione di forme di istruzione in lingue straniere. L'obiettivo del progetto sarà attuato finanziando le attività degli istituti di istruzione superiore e scienze polacchi di cui all'articolo 7.1 della legge sull'istruzione superiore e la scienza (di seguito "POW"), relative allo sviluppo dell'internazionalizzazione dell'istruzione superiore, vale a dire: preparazione del personale docente per l'attuazione di programmi educativi internazionali (di seguito MPK) - attuazione di MPK - reclutamento di partecipanti MPK - pagamento di borse di studio per le persone che partecipano a MPK - verifica dei risultati dell'apprendimento - sviluppo di strumenti e metodi di istruzione innovativi - organizzazione di formazione di adattamento, integrazione, lingua e interculturale con la partecipazione di partecipanti MPK - creazione di MPK in collaborazione con partner stranieri - diffusione di informazioni sul lancio previsto di MPK; creazione di reti e cooperazione. Il sostegno proposto per lo sviluppo dell'offerta formativa presuppone: ● aumentare le competenze del personale per creare o attuare programmi di istruzione internazionali; ● preparazione istituzionale e introduzione all'offerta dell'istituzione di programmi che ne aumentano l'attrattiva sul mercato internazionale; ● aumentare la partecipazione degli stranieri al sistema di istruzione superiore polacco. Offre inoltre l'opportunità di educare e lavorare con persone provenienti dall'estero, in linea con il concetto di "internazionalizzazione a casa". Di conseguenza, approfondirà la comprensione reciproca, il multilinguismo, lo sviluppo personale e professionale. L'inclusione di forme di istruzione a distanza e miste nel curriculum aprirà la strada all'internazionalizzazione per le persone che, per vari motivi, hanno limitate opportunità di mobilità.
