OBIETTIVO PRINCIPALE: L'obiettivo principale del progetto è migliorare le competenze professionali o chiave di 14 175 alunni e laureati delle scuole e degli istituti di istruzione e formazione professionale e di 675 rappresentanti del personale dell'istruzione professionale attraverso la partecipazione a programmi di mobilità transnazionale attuati nell'ambito del programma Erasmus+. L'obiettivo sarà conseguito attraverso enti cofinanziati da tutta la Polonia, le cui candidature hanno superato la procedura di selezione - valutazione formale e sostanziale - nell'ambito del programma Erasmus+ (settore IFP, azione 1) nei concorsi 2022, 2023 e 2024 (progetti a breve termine) e sono state inserite nell'elenco di riserva. PARTECIPANTI: i discenti e gli apprendisti nell'istruzione e formazione professionale primaria e nell'istruzione e formazione professionale continua, nonché i laureati che hanno completato un apprendistato fino a 12 mesi dopo aver lasciato la scuola, e gli insegnanti, gli erogatori di istruzione o formazione e tutti gli altri esperti diversi dagli insegnanti e dal personale coinvolto nell'istruzione o formazione professionale e nell'istruzione o formazione professionale continua. RISULTATI DEL PROGETTO: lo sviluppo e il miglioramento delle competenze professionali o di alunni e laureati chiave degli istituti di istruzione e formazione professionale (IFP) e degli istituti di istruzione e formazione professionale (IFP) e del personale sostenuto nell'ambito di programmi di mobilità transnazionale. Le competenze chiave che possono essere acquisite o rafforzate attraverso l'attuazione del progetto sono: - nella comprensione e nella produzione di informazioni, - nel multilinguismo, - nella matematica e nelle scienze, nella tecnologia e nell'ingegneria, - nel digitale, - nel personale, nel sociale e nell'apprendimento, - nel civico, - nell'imprenditorialità, - nella consapevolezza e nell'espressione culturale. Le principali attività del progetto saranno l'implementazione della mobilità all'estero. Per i discenti, le azioni sostenute sono: - partecipazione a concorsi per l'acquisizione di competenze, - tirocini di breve durata. La mobilità del personale assumerà la forma di: - osservazione del lavoro, - viaggi per l'insegnamento o la formazione, - corsi e formazione. A integrazione della mobilità fisica, tutte le attività di mobilità dei discenti e del personale potranno essere combinate con attività virtuali (le durate minima e massima di cui sopra si applicano alla componente della mobilità fisica). Un'altra attività sostenuta dal progetto sarà una visita preparatoria, vale a dire una visita del personale dell'organizzazione di invio a una futura organizzazione di accoglienza per preparare meglio le attività di mobilità dei discenti o del personale (in particolare quelli con minori opportunità), per avviare la cooperazione con una nuova organizzazione partner o per preparare attività a più lungo termine. Potranno essere organizzati in preparazione a qualsiasi tipo di mobilità dei discenti o del personale, esclusi i corsi e la formazione. Sia la mobilità che le visite preparatorie saranno possibili in partenariato con le istituzioni dei paesi dell'UE, della Norvegia, del Liechtenstein, dell'Islanda, della Repubblica di Turchia, della Repubblica di Serbia e della Repubblica di Macedonia del Nord. Un'ulteriore descrizione figura nell'allegato.