L'attuazione del progetto contribuirà allo sviluppo del sistema dei consigli settoriali in PL. Le attività dei consigli settoriali consistono, tra l'altro, nell'individuazione delle qualifiche e delle esigenze professionali nei settori. Su tale base, il beneficiario intraprende attività che consistono nel cofinanziamento di attività di formazione e consulenza per gli imprenditori derivanti da esigenze individuate. Il progetto riguarda solo le attività a sostegno dello sviluppo e del coordinamento del sistema dei consigli di settore. Altre attività sono finanziate e attuate al di fuori del progetto, ma hanno uno stretto legame con esso. Il sistema dei consigli settoriali è in fase di sviluppo da parte dell'Agenzia polacca per lo sviluppo delle imprese (di seguito: PARP) dal 2017. Il suo compito è rafforzare la cooperazione tra imprese, istruzione e pubblica amministrazione, al fine di fornire servizi educativi in linea con le aspettative dei datori di lavoro. Ciò avviene individuando i bisogni educativi nei settori in cui operano i consigli, diffondendo le conoscenze sui bisogni individuati, rafforzando la cooperazione tra imprenditori e università e enti di diritto dell'istruzione e formulando raccomandazioni per adattare il personale economico alle attuali esigenze degli imprenditori in un determinato settore dell'economia. I consigli settoriali operano sulla base dell'articolo 4 sexies della legge sull'istituzione del PARP. Le attività dei consigli settoriali sono supervisionate e coordinate dal PARP con il sostegno del comitato di programma per lo sviluppo e lo sviluppo. Competenza. L'obiettivo del progetto è sostenere lo sviluppo e il coordinamento del sistema dei consigli di settore. Il progetto prevede azioni in tre settori: 1. Sviluppare un concetto coerente e sostenibile per il funzionamento del sistema dei consigli settoriali. 2. Coordinamento del sistema dei consigli di settore. 3. Diffusione del sistema di consulenza e buone pratiche per sviluppare la cooperazione sulla linea business-education-public administration e nel campo del miglioramento delle competenze. Il primo settore comprenderà lavori per aggiornare le regole di funzionamento dei consigli settoriali e adattarle alle mutate aspettative delle parti interessate del sistema. Il secondo settore riguarderà i lavori relativi al coordinamento del sistema dei consigli di settore. Il sistema dei consigli settoriali è destinato a consistere in consigli settoriali guidati da entità in 27 settori dell'economia. La selezione delle entità che gestiscono i consigli avverrà al di fuori del presente progetto, sulla base della legge sull'istituzione del PARP. In questo settore, sarà fondamentale garantire l'elevata qualità dei prodotti forniti dal sistema dei consigli settoriali. Nel terzo settore, le attività si concentreranno principalmente sull'informazione delle parti interessate del sistema in merito agli eventi che hanno avuto luogo o si svolgeranno all'interno del sistema dei consigli di settore, nonché sull'incoraggiamento della cooperazione tra imprese, istruzione e pubblica amministrazione impegnandosi nei lavori dei consigli di settore o premiando le iniziative che possono essere un esempio per altre parti interessate del sistema. Il progetto contribuirà, tra l'altro, a: - individuare e monitorare le qualifiche e le esigenze professionali, - ridurre il rischio di problemi derivanti dalla mancanza di coerenza delle azioni intraprese nel sistema educativo con le esigenze degli imprenditori, - garantire un'elevata qualità dei prodotti forniti dai consigli settoriali, - sfruttare maggiormente gli effetti dei lavori dei consigli settoriali, - aumentare la conoscenza delle qualifiche e delle esigenze professionali sul mercato del lavoro nei settori in cui è affidata l'organizzazione e la gestione del consiglio settoriale, nonché in quelli in cui i consigli settoriali non funzioneranno. Il gruppo destinatario delle attività sarà costituito principalmente da entità incaricate da PARP dell'organizzazione e della gestione del consiglio di settore, nonché da imprenditori e loro dipendenti, istituti di istruzione, pubblica amministrazione, compresi il governo locale, le parti sociali ed economiche. Come risultato delle azioni intraprese, ci aspettiamo una migliore corrispondenza dell'offerta educativa alle esigenze degli imprenditori e la diffusione di azioni per migliorare le competenze degli adulti con il coinvolgimento dei datori di lavoro.