L'obiettivo del progetto è aumentare la disponibilità di istruzione ampiamente compresa per le persone con bisogni speciali derivanti dallo stato di salute (comprese le persone con disabilità), che sono di stanza, lavorano, collaborano o utilizzano l'offerta dei politecnici di Danzica. Sulla base dell'autovalutazione basata su schede di autovalutazione, il progetto implementerà il percorso DEVELOPMENT.PG che soddisferà tutti i requisiti previsti per questo percorso nell'allegato 1 del CPR (Criteri di accesso-KD4) all'uscita. Il progetto è suddiviso in 8 compiti complementari corrispondenti a tutti gli 8 settori del percorso di sviluppo (KD5). I compiti saranno attuati in particolare (maggiori informazioni in: Compiti): 1.Pagina organizzativa: Sviluppare la struttura dell'unità Accessibilità e istituire un gruppo di 6 coordinatori per l'accessibilità in settori chiave per migliorare il livello di accessibilità dell'università. 2.Architetto.:Sviluppo di locali accessibili dell'unità Accessibilità,Preparazione e pubblicazione di informazioni sull'accessibilità architettonica delle strutture,Sviluppo di un piano globale per l'eliminazione delle barriere architettoniche,Eliminazione di barriere selezionate nell'accessibilità architettonica 3.Inf.-com.:Fornire pieno accesso ai locali dell'unità Accessibilità,Garantire la piena disponibilità delle informazioni preparate, trasmesse e pubblicate dall'unità Accessibilità 4.Accessibilità digitale:Attività di accessibilità digitale,Sviluppo di norme di accessibilità per i siti web e le applicazioni universitarie,Adeguamento di siti web e sistemi informativi 5.Tecnologia.supporto: Migliorare l'accesso alle università fornendo il supporto OZN per l'organo uditivo mediante l'installazione di circuiti di induzione negli auditorium e attrezzature sportive disponibili per consentire la partecipazione ad attività sportive e la preparazione per i campionati di integrazione della Polonia. 6.Procedure:Preparazione delle procedure relative a: 1) azioni e procedimenti in caso di minacce alla vita e alla salute, come l'evacuazione di persone con bisogni speciali (OzSzP), 2) l'assegnazione di servizi a OzN a sostegno dell'istruzione, 3) l'adattamento dei materiali didattici, 4) l'accesso all'architettura, 5) l'accesso all'architettura, gli effetti di informazione e comunicazione di tutti gli investimenti, la modernizzazione e le ristrutturazioni effettuate presso l'università, 6) la garanzia dell'accessibilità per OzSzP negli appalti pubblici concessi da PG. 7.Servizi a sostegno dell'istruzione Sostegno globale che garantisca l'accesso al processo di assunzione e all'istruzione.Introduzione della procedura di adattamento dei materiali eddakt.Fornitura di servizi di interpretariato nella lingua dei segni. Modernizzare la pianificazione delle attività e delle spese. 8. Misure per aumentare la consapevolezza della disabilità. Realizzazione delle seguenti formazioni (per 270 persone): -formazione consapevole dei dirigenti (min. 50 % del personale) sul funzionamento degli studenti (ST) con disabilità nel mondo accademico; sensibilizzazione del personale docente e amministrativo; Scuola di specializzazione. L'attuazione dei compiti di cui sopra, in ogni fase, in collaborazione con la FIRR e la comunità accademica PG, nonché la cooperazione con BON UG, una delle università dell'Associazione Fahrenheit, i cui rappresentanti svolgono attività per l'OzN, consentirà una migliore comprensione delle esigenze e la progettazione di soluzioni efficaci relative all'apertura dell'università a persone per le quali l'accesso è attualmente limitato (KD8). PG come entità (KD1) e i partecipanti al progetto (UP) saranno i suoi dipendenti (gestione, insegnamento, personale amministrativo dell'università, dipendenti delle unità di accessibilità): 270 (140K e 130M) che parteciperanno a formazioni che adeguano le qualifiche o le competenze nel campo dell'accessibilità. Il progetto principale RISULTATO sarà l'implementazione da parte di PG di soluzioni per migliorare l'accessibilità per le persone con disabilità (ON, OzN). Il risultato sarà anche la partecipazione di 216 (112K e 104M) persone a corsi di formazione che hanno acquisito competenze o qualifiche grazie al sostegno del FSE+. La durata è descritta nella sezione Uzas.wyd.ponosz.fuori dal territorio del paese o del programma.