L'Università responsabile dell'attuazione e della supervisione del progetto è l'Università medica di Danzica. Il progetto sarà realizzato in collaborazione con l'Institute of Regional Development Foundation. L'obiettivo del progetto è quello di migliorare l'accessibilità presso l'Università in otto aree: struttura organizzativa, accessibilità architettonica, accessibilità all'informazione e alla comunicazione, accessibilità digitale, tecnologie, procedure, servizi a sostegno dell'istruzione e attività di sensibilizzazione sulla disabilità. I principali risultati del progetto saranno: -aumentare il livello di accessibilità delle università in vari settori (tra cui l'istruzione, l'architettura, l'informazione e la comunicazione e il digitale), -estendere l'offerta di sostegno alle persone con esigenze speciali, -tenere conto delle esigenze degli ANS (persone con disabilità) nelle procedure applicabili presso l'università, -aumentare la consapevolezza e la conoscenza del personale universitario in merito al funzionamento e alle esigenze delle persone con disabilità e delle esigenze speciali. La sensibilizzazione alla disabilità avrà un impatto positivo sui cambiamenti all'interno delle strutture universitarie. Inoltre, per l'ambiente, in particolare per i candidati agli studi, sarà un segnale che GUMed è aperto a persone con bisogni speciali. Nell'ambito della preparazione del progetto sono stati individuati gli ostacoli nell'ambito dell'accessibilità universitaria e sono state individuate le esigenze in base ad essi. Particolare enfasi sarà posta sull'eliminazione della barriera legata alla scarsa consapevolezza del personale in merito al funzionamento dell'OZN. Tale obiettivo sarà raggiunto, tra l'altro, attraverso la formazione del personale e l'organizzazione di visite di studio. Sono inoltre previste le seguenti azioni, suddivise per aree di accessibilità: 1.Struttura dell'organo. -Impiego di uno sportello specializzato/di supporto -adattamento dell'ufficio al servizio OZN (ristrutturazione della stanza e dei suoi dintorni e attrezzature) -aumento dell'orario di lavoro degli psicologi -nomina di un team di esperti -creazione di un bollettino informativo per i candidati agli studi 2.Disponibilità dell'architetta. -effettuare un'analisi delle condizioni architettoniche attuali -investimento: costruzione di un ascensore presso la Facoltà di Farmacia - investimento: costruzione di un vialetto per sedie a rotelle presso la Facoltà di Farmacia 3.Access. inform.-comunicazione -dipendente. Specialista della disponibilità dei materiali - Traduttore della lingua dei segni - Acquisto di attrezzature necessarie per il software di trascrizione 4.Accesso digitale - Impiegato. 5.Tecnologie -attrezzature della posizione disponibile nella biblioteca principale -assemblaggio di cicli di induzione sull'aulac -acquisto di computer touch per il dipartimento di reclutamento -creazione di un programma automatico. odp. sul sito web -acquisto di sedie per l'evacuazione 6.Procedure -adeguamento degli obblighi dei documenti ai requisiti di accessibilità -creazione di nuove procedure relative alle esigenze di OzN 7.Servizi di supporto all'istruzione -acquisto di un lanciatore notturno per le esigenze della biblioteca principale -partecipazione ai Campionati integrativi polacchi -fornitura di attrezzature universitarie a noleggio -organizzazione di attività sportive disponibili 8.Attività di sensibilizzazione alla disabilità -organizzazione di viaggi di studio -partecipazione di un dipendente al corso "Scuole per il supporto e l'accessibilità del personale" -org. Disponibilità di eventi Comunicazioni con OzSzP in situazioni di crisi Disponibilità digitale Materiali informativi ed editoriali Comunicazione. con le librerie OzN Access per OzN Supporto per gli studenti OzN in percentuale eddykt. Accesso archit e design uniw. L'evacuazione di OzN in crisi. Accesso alle lezioni L'accesso alle lezioni sportive. Il gruppo target sarà composto da dipendenti di GUMed: 450 persone (di cui 315K e 135M). Il numero di partecipanti al progetto è stato stimato al 21% del personale GUMed e diviso proporzionalmente in base alla struttura di distribuzione di genere nel gruppo di tutti i dipendenti. Le azioni di cui sopra sono descritte in modo più dettagliato nella KS (Carta di autovalutazione). Descrizione DNSH del contributo proprio non in contanti