L'obiettivo del progetto è aumentare l'accessibilità e il livello di inclusività e universalità dell'Università della Slesia nel periodo 01.03.2025-28.02.2029 [KD7], eliminando le barriere all'uso dell'offerta educativa e creando un ambiente accademico favorevole ai TSO / NSA. L'obiettivo sarà raggiunto attraverso l'attuazione di compiti globali in otto aree di accessibilità e l'attuazione di soluzioni di sistema introducendo modifiche: 1. ORGANIZZATIVO E PROCEDURALE - che consente la sistematizzazione della gestione dell'accessibilità dell'Università 2. INFRASTRUTTURALE E ISTITUZIONALE, tenendo conto dello sviluppo dell'inf. - comuni, tecnologie digitali e moderne, rafforzando l'accesso dei TSO/TSO alle risorse e all'offerta dell'Università della Slesia. 3. COMPETENZA relativa al miglioramento delle competenze di KK, KA e KD e alla promozione del design universale nell'istruzione superiore. 4. CONSAPEVOLI di aumentare il livello di consapevolezza dell'intera comunità accademica (compresi studenti e dottorandi) nel campo della disabilità, bisogni speciali attraverso, ad esempio: organizzazione di una settimana INKLU (settimana di adattamento) co-organizzata dai TSO/NSA in qualità di "autoavvocati". Questo creerà un ambiente accademico amichevole e aperto. Pianificato in base alla diagnosi di azione in 8 AREE DI DISPONIBILITÀ [KD5] 1. Struttura organizzativa 2. Disponibilità architettonica 3. Disponibilità di informazioni. 4. Disponibilità digitale 5. Tecnologia 6. Procedure 7. Servizi di sostegno all'istruzione 8. Le attività sono in linea con l'allegato 1 della "Carta di valutazione" [KD4] GD: UŚ in quanto entità che beneficia direttamente del sostegno del FSE Plus e: • Personale universitario, tra cui KK, KA, KD, chiamato UP1 • Rappresentanti dell'autogoverno studentesco e di altre organizzazioni che associano studenti e dottorandi chiamati UP2. Numero di persone interessate: 900. RISULTATI DIRETTI: Maggiore competenza e consapevolezza sociale. (UP1 e UP2) nel contesto degli ostacoli incontrati dai TSO/ANS, specificità/metodi/strumenti per la creazione di ambienti inclusivi e accessibili, compresa la progettazione dell'istruzione universale. Le competenze saranno acquisite attraverso iniziative di formazione di base e sensibilizzazione e formazione specializzata. Inoltre, l'innalzamento: • Competenze avanzate nella gestione dell'accessibilità – KK, • Competenze specialistiche relative alla portata dei compiti e alla specificità del lavoro in una determinata unità – KK e KA, • Competenze relative alla fornitura di un insegnamento accessibile – KD, • Consapevolezza e modalità per creare un ambiente inclusivo e aperto – UP1 e UP2. Allo stesso tempo, il progetto sostiene lo sviluppo tecnologico, digitale e comunicativo dell'università, rendendola più accessibile, ma anche più innovativa, tecnologicamente sviluppata e competitiva. RISULTATI A LUNGO TERMINE: garantire che i TSO/TSO possano trarre vantaggio dall'offerta di istruzione superiore, in cui le infrastrutture e i processi (compresa l'insegnamento) sono a disposizione di tutti, garantendo pari opportunità e l'integrazione dei TSO/TSO. L'attuazione delle attività previste nel progetto si inserisce sia nel contesto sociale che in quello economico, riducendo l'emarginazione dei TSO/NSA e sostenendo la loro partecipazione alla vita sociale e professionale (profitto). Inoltre, aumentando l'uguaglianza educativa e creando le condizioni per un ambiente aperto, l'università attiva TSO / NSA da una varietà di background, comprese le aree post-industriali locali, spesso trascurate dell'Alta Slesia, che a sua volta è una priorità nel processo di transizione energetica in corso e offre l'opportunità di migliorare la qualità della vita delle persone provenienti da ambienti emarginati. UŚ – Uniwersytet Śląski OSP/OzN – Persone con bisogni speciali/persone con disabilità GD – Target group (compresi UP1 – Personale UŚ e UP2 – Rappresentanti dell'autogoverno studentesco e di altre organizzazioni che associano studenti e dottorandi/tk). KK – Dirigenti KA – Personale amministrativo KD – Docenti SK/SM – Studenti, compresi i dottorandi
