L'obiettivo principale e generale del progetto è quello di testare l'idoneità delle microcredenziali a sviluppare competenze in linea con l'idea di apprendimento permanente e di progettare il processo di emissione e raccolta delle stesse. Le soluzioni sviluppate forniranno una risposta alla raccomandazione del Consiglio, del 22 giugno 2022, su un approccio europeo alle microimprese, che raccomanda, tra l'altro, agli Stati membri, attraverso le microimprese: consentire l'acquisizione e l'aggiornamento di conoscenze, abilità e competenze sociali che garantiscano il successo in un mercato del lavoro in evoluzione; b) sostenere la preparazione degli organizzatori di attività microcurricolari per aumentare la qualità, la trasparenza, l'accessibilità e la flessibilità dell'offerta formativa al fine di offrire opportunità di apprendimento individuale e percorsi di carriera. Durante l'attuazione del progetto, tra l'altro, saranno sviluppate e testate soluzioni per la progettazione, la descrizione (anche attraverso i risultati dell'apprendimento) e la trasmissione di micrositi conformemente ai principi che ne garantiscono la credibilità sul mercato del lavoro. Il primo microcentro descritto sarà sulle competenze in materia di TIC. Non più tardi di OK. 18 mesi di durata del progetto, sarà selezionata un'altra categoria di micro-lavori, comprese competenze di tipo diverso. Durante l'attuazione del progetto, le micro-impianti saranno rilasciati in forma digitale, utilizzando le domande per il rilascio di micro-impianti. Il badge+. L'applicazione è stata creata in modo che le istituzioni interessate (ad esempio imprenditori, imprese di formazione, università) potessero rilasciare badge digitali che certificano competenze specifiche e i singoli individui avessero la possibilità di acquisirli, raccoglierli nel loro account e metterli facilmente a disposizione di entità selezionate (ad esempio datori di lavoro). L'esperienza del progetto consentirà di adattare il più possibile lo strumento alle esigenze dei suoi utenti (editori e titolari di badge) e di renderlo ampiamente disponibile in futuro come strumento a sostegno dell'apprendimento permanente. Le attività previste per l'attuazione saranno svolte in collaborazione con gli ambienti interessati, tra cui società di formazione, agenzie di reclutamento, organizzazioni industriali, imprese, università. Le parti interessate saranno coinvolte nello sviluppo di norme e soluzioni per l'uso dei micrositi e nella partecipazione al progetto pilota. Durante tutto il progetto, ci sarà anche una campagna di divulgazione sulle microimprese, implementata, tra l'altro, utilizzando i social media, principalmente LinkedIn. Il progetto è stato suddiviso in 4 parti principali, che corrispondono ai compiti di base del progetto: -elaborare norme e soluzioni per progettare, descrivere, rilasciare e garantire l'affidabilità delle microimprese, -promuovere l'attuazione delle competenze e dei risultati delle microimprese digitali, -sviluppare l'usabilità e l'accessibilità delle applicazioni Badge+ come strumento per sostenere l'uso delle microimprese, -diffondere le microimprese come strumento flessibile per il miglioramento delle competenze e la riqualificazione nel contesto dell'apprendimento permanente (il cosiddetto apprendimento degli adulti) e adottare misure per integrare tale soluzione nella pratica o nella politica. In caso di conferma dell'utilità delle microimprese, le norme e le soluzioni sviluppate possono essere sviluppate su scala più ampia, tra l'altro per: a) rafforzare la motivazione degli adulti a migliorare le loro competenze e acquisirne di nuove, b) aumentare l'efficacia delle assunzioni e pianificare i percorsi di carriera dei dipendenti, c) sviluppare forme di istruzione più flessibili, più adatte alle esigenze sia dei datori di lavoro che dei dipendenti, impegnate contemporaneamente nella vita professionale, familiare e sociale, d) diffondere il controllo (convalida) e confermare le competenze acquisite al di fuori dell'istruzione formale (ad esempio nel corso di compiti professionali, apprendimento indipendente). Alla luce di quanto precede, il progetto è in linea con l'obiettivo specifico FSE+.CP4.G.
