L'obiettivo del progetto è quello di equalizzare le opportunità educative di 240 studenti(116K/124M) della scuola elementare Jan Kochanowski di Chęciny, compresi gli studenti con bisogni educativi speciali e OzN. Studenti (U) e insegnanti (N) sostenuti dal progetto stanno studiando o lavorando presso la Scuola di Chęciny (Comune di Chęciny, Contea di Kielce, Provincia di Świętokrzyskie - OSI Regional, KOF: gm. Chęciny). Il comune di Chęciny è l'organo dirigente della Scuola. Le misure adottate durante l'attuazione di P saranno di natura a lungo termine. Le attività sono direttamente collegate all'obiettivo specifico ES04.6 Promuovere la parità di accesso e il completamento di un'istruzione e di una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati, dall'educazione e cura della prima infanzia attraverso l'istruzione e la formazione generale e professionale, all'istruzione superiore, nonché all'istruzione e all'apprendimento degli adulti, anche agevolando la mobilità ai fini dell'apprendimento per tutti e l'accessibilità per le persone con disabilità. I bisogni per migliorare la qualità dell'istruzione primaria presso la scuola sono stati diagnosticati e inclusi nello studio individuale Jan Kochanowski a Chęciny, approvato dall'autorità di insegnamento. Inoltre, l'autovalutazione è stata effettuata dall'istituzione, dal suo personale e dagli studenti utilizzando lo strumento SELFIE. La forma preferita di classi sono i circoli di interesse e i workshop, mentre l'ambito tematico è stato sviluppato congiuntamente da studenti e insegnanti. Come risultato delle attività del progetto, l'offerta educativa della scuola sarà ampliata, compresa un'offerta a sostegno dei bambini con bisogni educativi speciali. Il progetto mira a sostenere l'istruzione nel miglioramento della qualità dell'istruzione attraverso lezioni aggiuntive volte a sviluppare competenze di base e trasversali, educazione ambientale, attività antidiscriminazione, lezioni psicologiche e pedagogiche, consulenza professionale. Il progetto contribuirà in modo permanente a cambiamenti qualitativi nel funzionamento del PS, rispondendo in modo completo alle esigenze didattiche diagnosticate e avrà un impatto positivo sulla qualità e sull'attrattiva dell'istruzione. L'implementazione del progetto è guidata dall'obiettivo di uno sviluppo completo dello studente nelle dimensioni emotiva, sociale, culturale, morale, ecologica, sanitaria e intellettuale. Il periodo di attuazione durerà dall'1.3.2025 al 31.16.2026. In ogni fase dell'attuazione del progetto sarà mantenuto il principio delle pari opportunità K e M. Non vi saranno ostacoli alla parità in nessuna fase dell'attuazione del progetto. Il progetto utilizzerà misure pro-ecologiche: risparmio idrico ed energetico, separazione dei rifiuti, contatto e-mail, telefono, riunioni online. Il progetto sarà attuato conformemente agli articoli contenuti nella Carta dei diritti dell'uomo, vale a dire: L'articolo 20 è uguale davanti alla legge, l'articolo 21 sul divieto di discriminazione fondata in particolare sul sesso, la razza, il colore della pelle, l'origine etnica o sociale, l'articolo 23 sulla garanzia della parità tra K e M in tutti i settori, l'articolo 26 sull'integrazione delle persone con disabilità e l'articolo 37 sulla sostenibilità ambientale. L'attuazione delle attività previste nel progetto in ogni fase è conforme alla Convenzione sui diritti delle persone con disabilità per quanto riguarda le modalità di attuazione e la portata del progetto. Il progetto ha un impatto positivo sul principio delle pari opportunità e della non discriminazione, compresa l'accessibilità per l'autorità di controllo attraverso un facile accesso al sostegno offerto nel progetto per tutti i suoi partecipanti e la fornitura di tutti i prodotti disponibili nel progetto. THETA, SP e la Comune di Chęciny non svolgono azioni discriminatorie, non vi sono azioni che possano avere natura o effetto discriminatorio, compresi atti giuridici discriminatori o dichiarazioni adottate dalla Comune in qualsiasi forma, ad esempio risoluzioni, dichiarazioni, risoluzioni, posizioni o ricorsi.
