L'obiettivo del progetto (P) è stato costruito sulla base della ricerca del richiedente (b.w.) svolta nell'area di:III-V 2023 in dieci piani di gestione dei bacini idrografici, compresi i centri diurni. Club Free Zone (KWS) sul territorio della provincia. Świętokrzyski (7 a Kielce, 3 a:Grzymałków, Kostomłotów, Zagnańsk) su un campione di 1384 vespe in 7-17 anni (734/K e 650/M, di cui 12/ON) in un'indagine anonima.Il risultato dell'indagine precedente indicava l'area di deficit degli stessi rispondenti e determinava la necessità di estendere l'offerta di sostegno a KWS con attività che non erano state attuate negli ultimi 12 mesi nel settore: Salute (pilastro1),Istruzione (pilastro2),Creazione (pilastro3).P. avrà fino a 136 partecipanti (UP) tra cui: Gr.1:98os.-7-17years(52K,46/M incluso 5/ON) e Gr.2-38 persone dalle immediate vicinanze(27/K,11/M incluso 1O/N).Il pilastro1 coprirà la prevenzione psicologica UP(GR1 e GR2) nel settore delle competenze della società civile, in particolare gli atteggiamenti relativi alla lotta alla discriminazione e alla costruzione di atteggiamenti basati, tra l'altro: Tolleranza. B.w. ha dimostrato che: il 62 % degli intervistati non è soddisfatto di un "senso personale di sicurezza", alla domanda se i coetanei si piacciano e rispettino fino al 72 % degli intervistati: «per niente», risposta simile: Sono stati interrogati sulla tolleranza e l'accettazione delle scelte degli altri, qui ben l'82% dei sondaggi ha avuto una risposta. «non è affatto così». Il 71% afferma che i propri coetanei "si maledicono e si sfidano a vicenda". I pilastri 1, 2, 3 P. useranno il linguaggio della non discriminazione, dell'integrazione ON e dello stand minimum. Seguito del Gr1 sulla consulenza dietetica come elemento molto importante non solo nell'attuazione di strategie globali e nazionali per la prevenzione dell'obesità o del sovrappeso, ma anche come educazione verso l'acquisizione di sane abitudini alimentari ed eco-cucina "zero sprechi" (b.w. ha mostrato che il 37% degli intervistati non mangia pasti preparati a casa, solo il pranzo a scuola e "mangia" snack dolci e salati, e il 36% ammette che a volte mangia a casa ma più "in città". Il complesso. il sostegno sarà integrato dall'attivazione del movimento GR1UP (il 78% degli intervistati trascorre meno di un'ora al giorno in movimento fuori dalla scuola). P presuppone disciplina: calcio e la sezione a piedi (nordick walking) come lo sviluppo dell'attività fisica. (con un presunto tasso di femminilizzazione più elevatoGR1, l'accesso a queste discipline contrasta gli stereotipi che sono dedicati agli uomini, eliminano anche le barriere agli economisti. perché non richiedono elevati esborsi finanziari.e soddisfano il principio delle pari opportunità e non disco., compresa l'accessibilità per le persone con disabilità).Pillar1 fornisce anche supporto. motivac. sotto forma di 2 campi sportivi. durante i periodi di vacanza.Pillar2 amplierà l'offerta di KWS nel campo dell'istruzione e sta rispondendo alle esigenze dell'Università di Varsavia (su Q. "Preferisco fare i compiti e studiare al KWS" 76% della risposta: "Completamente reale", e il 100% dichiara la propria disponibilità a partecipare alle attività educative al KWS e sottolinea, allo stesso tempo, le carenze nelle classi della scuola dei moderni ausili per l'insegnamento; Il 68% degli studenti trascorre meno di un'ora al giorno a fare i compiti e prepararsi per le lezioni e il 58% afferma di essere stressato perché non affronta l'apprendimento. "Quanto tempo dedichi in media al giorno al di fuori della scuola alle attività extrascolastiche organizzate in materia di tecnologia a scuola nell'ambito del programma. UOMINI "Laboratori del futuro"-risposta:"non se ne occupa". I rispondenti hanno dichiarato la necessità di un'istruzione: Matematica, polacco e inglese po22%, Chimica, Fisica po11%, Ecologia-8% ucraino-3%. L'ambito di applicazione del pilastro 2 è un modo innovativo e a misura di bambino di istruzione, qui la forma di sostegno utilizzerà metodi che attivano la scienza attraverso l'azione, l'esperienza, la cognizione e la scoperta e le lezioni sono i cosiddetti: "Laborki".Il terzo pilastro è libero sviluppando gli interessi e i talenti di UP (il 100 % degli intervistati ha espresso la volontà di partecipare ad attività extrascolastiche presso KWS; Il 76% degli intervistati non può permettersi attività extrascolastiche. Plan.department. sono volti a soddisfare le esigenze artistiche dell'Università di Varsavia, plasmando una personalità attiva e versatile, l'attenzione allo sviluppo di talenti e talenti. UP, così come la promozione di upbringing.by art.UP parteciperà a workshop di musica, teatro e creazione di eco-arte applicata.