Progetto "Sviluppo del sistema delle qualifiche professionali per garantire la qualità dell'istruzione" (di seguito: The direct objective of the project is to continue to ensure the successful introduction of new skills that meet the changing requirements of the labour market into the content and implementation of vocational education, while at the same time creating a unified cooperation mechanism and system for the management and updating of vocational education content infrastructure In order to achieve the objective of the project, the following main activities will be implemented:1.Determination and introduction of skills relevant to the labour market into the educational content for ensuring sustainability, digital and green economy in at least three sectors relevant to the Latvian economy, reduction of fragmentation of the educational offer and transformation of sectors:1.1.Development and implementation of sectoral expert councils, the National Centre for Education Content and the coordination mechanism of cooperation between vocational education institutions, including developing and approbating a unified methodological approach in all processes of content provision, implementation, implementation and evaluation, including improvement of sectoral qualification structures for the introduction of new skills, improvement of professional qualification requirements, determination of parts of the third, fourth and fifth level of the Latvian qualifications framework;1.2.Development and implementation of the principles and system of methodological work management of vocational education institutions in all content provision, the implementation, implementation and evaluation processes, including the development of competence-based content and the content of the professional qualification examination at the third, fourth and fifth levels of the Latvian Qualifications Framework, providing industry expertise for the developed content, implementation also in continuing vocational education, the development of sample examination programmes for modules and/or parts of qualifications, ensuring the approbation of the content of the modules and/or part of qualifications examinations;2. the provision of systemic support solutions for the quality of education and the flexibility of content, including the development of an approach ensuring the acquisition of educational content not acquired in previous education and the development of new modular vocational education programmes for licensing and the development of licensed modular vocational education programmes at the third, fourth and fifth levels of the Latvian Qualifications Framework; 3.sviluppo di una mappatura degli ausili all'insegnamento dell'istruzione professionale e sviluppo e acquisizione di ausili all'insegnamento interattivi digitali, nonché sviluppo di campioni di programmi di prova e approvazione del loro contenuto, per garantire l'acquisizione di moduli e/o parti di qualifica, anche per l'attuazione dell'apprendimento basato sul lavoro; 4.Istituzione e manutenzione della piattaforma digitale "Sistema di qualifiche professionali", che garantisce una gestione uniforme dei contenuti dell'istruzione professionale sviluppati e dell'insieme dei sistemi di qualifiche professionali, sviluppo e miglioramento dei contenuti funzionali e flessibili, prevenzione della frammentazione dell'offerta educativa, fornitura di un kit di servizi digitali per sviluppatori di contenuti, attuatori dell'istruzione professionale, consigli di esperti settoriali, principianti dell'istruzione professionale e altre parti interessate, garanzia:5.miglioramento del modello di cooperazione e attuazione dell'apprendimento basato sul lavoro nell'istruzione professionale, garanzia dell'istituzione di un sistema di cooperazione stabile ed economicamente efficiente tra istituti di istruzione professionale e datori di lavoro, priorità della cooperazione a lungo termine tra istituti di istruzione professionale e imprese per l'attuazione dell'apprendimento basato sul lavoro, al fine di garantire che le competenze acquisite in materia di qualifiche professionali corrispondano alla situazione e alle esigenze effettive del mercato del lavoro e facilitare la partecipazione dei settori alla preparazione di futuri dipendenti qualificati e facilitare l'ingresso nel mondo del lavoro dei laureati degli istituti di istruzione professionale. I seguenti indicatori sono realizzabili nell'ambito della misura entro il 31 dicembre 2029: Indicatore di output 1 – numero di amministrazioni pubbliche nazionali, regionali o locali sostenute o di istituzioni e servizi di servizio pubblico – 1, anche entro il 31 dicembre 2024 – 1; indicatore di output 2 – istituzioni che hanno attuato miglioramenti della qualità, dell'efficienza e della pertinenza dei sistemi di istruzione e formazione sul mercato del lavoro – 1.Oltre ad accumulare dati sull'indicatore nazionale definito – almeno 19 istituti di istruzione professio