L'obiettivo del progetto è quello di migliorare l'infrastruttura e l'ambiente di apprendimento della scuola primaria di Kalnsēta al fine di aumentare la capacità di un istituto di istruzione speciale per l'offerta di un'istruzione speciale di alta qualità.Il gruppo target - un istituto di istruzione speciale fondato dal comune - Scuola primaria di Kalnsēta, i suoi insegnanti e studenti.L'accessibilità dell'ambiente non è garantita nell'istituto di istruzione speciale. Panduss è costruito sul lato anteriore dell'edificio, ma non risolve i problemi di accessibilità, perché l'interno non è adattato, i pavimenti non sono sullo stesso livello. Tra i piani ci sono scale, ma non sono adatte a persone con bisogni speciali, anziani e madri con bambini, studenti ed educatori a mobilità ridotta, non permettendo loro di muoversi liberamente tra i piani o creando difficoltà. La maggior parte delle porte interne della scuola non ha la larghezza appropriata, il che crea una barriera per le persone con sedie a rotelle o altri gruppi di restrizioni di movimento. Non ci sono WC personalizzati che vengono creati ripianificando le stanze WC esistenti. Senza l'ascensore, è impossibile fornire l'accesso agli altri piani dell'edificio, sale studio dall'interno dell'edificio. Di conseguenza, il progetto prevede la costruzione di un ascensore e la fornitura di accessibilità dal parcheggio designato di nuova creazione all'ascensore. Nel seminterrato dell'edificio ci sono danni indotti dall'umidità, che devono essere eliminati. L'impermeabilizzazione del basamento sarà effettuata solo nel luogo di costruzione dell'ascensore. Adattamento dell'edificio ad uso di tutti: i lavori nell'ambito del progetto si traducono in accessibilità e convenienza per tutte le persone, indipendentemente dalle loro capacità fisiche o esigenze specifiche. Come risultato del progetto, vengono rimossi gli "ostacoli e le barriere" che impediscono ai discenti con disabilità e altre disabilità di esercitare i loro diritti.Al fine di raggiungere l'obiettivo del progetto, sono incluse le seguenti attività principali:1.Sviluppo di documentazione tecnica (indagine tecnica, ricerca geotecnica, visualizzazione, consultazione con organizzazioni non governative, progettazione, certificato energetico temporaneo, ambito dei lavori per l'appalto di lavori di costruzione). L'azione è iniziata prima della presentazione della domanda di progetto. L'indagine tecnica e la ricerca geotecnica contribuiranno a identificare problemi specifici con la struttura e il sottosuolo dell'edificio, consentendo soluzioni precise ed efficaci. La progettazione e la certificazione energetica temporanea garantiranno che tutti i lavori siano pianificati con sostenibilità, riducendo l'impatto ambientale a lungo termine.2. Ricostruzione dell'edificio e messa a disposizione dell'ambiente per le sale studio:2.1. Migliorare l'accessibilità dell'ambiente adattando gli spazi interni per le persone con esigenze speciali, promuovendo l'uso dell'edificio per i discenti a mobilità ridotta. Garantire la larghezza delle porte in conformità ai requisiti normativi, compreso l'ampliamento delle colonne e la sostituzione delle porte. Livellamento del livello del pavimento, prevedendo la sostituzione della copertura. Ripianificazione/ricostruzione di singoli locali in conformità con il compito di progettazione. Esecuzione di lavori di finitura in locali in cui sono stati effettuati miglioramenti dell'accessibilità ambientale e ricostruzione. Informazioni visive. La ri-pianificazione / conversione dei locali consente di ottimizzare l'uso dei locali e fornisce l'accesso a tutti gli studenti indipendentemente dalle loro capacità fisiche. Il livellamento del pavimento e la sostituzione della pavimentazione migliorano la sicurezza e l'accessibilità dei locali rimuovendo soglie e altre barriere. Garantire che la larghezza delle porte soddisfi i requisiti normativi, fornendo libero accesso alle persone a mobilità ridotta. L'esecuzione di lavori di finitura migliora l'estetica e la funzionalità dei locali, garantendo nel contempo che i miglioramenti siano in linea con gli standard di accessibilità. Le informazioni visive aiutano a navigare nei locali e promuovono l'inclusione di tutti gli studenti. Sostituzione delle porte esterne, nonché fornitura di accesso al palco, che viene utilizzato per il processo di studio.2.2.Costruzione di una carreggiata con un'anticamera per garantire l'accessibilità dell'ambiente a tutti i locali scolastici su tutti i piani della scuola. Finitura della facciata solo per il volume da ricostruire - entro i confini delle colonne ricostruite. Impermeabilizzazione del basamento dell'edificio nei luoghi in cui è necessario, secondo il progetto di costruzione. Durante i lavori di costruzione, viene interessata solo la parte della facciata interessata durante la costruzione dell'ascensore e i lavori di impermeabilizzazione vengono eseguiti solo in questi luoghi. L'indagine tecnica conferma che non
