Il progetto ENOT sviluppa un modello di collaborazione ENOT per i luoghi di lavoro, che mira a promuovere lo sviluppo delle competenze del personale sul posto di lavoro utilizzando strumenti di mappatura e sviluppo delle competenze digitali. Il modello combina attività precedentemente disperse, in particolare relative a modelli di sviluppo delle competenze digitali esistenti ed emergenti sul posto di lavoro. Oltre a questo, il modello di cooperazione ENOT è anche istruttivo e consente di sviluppare la competenza del personale del posto di lavoro con il supporto dell'istituto di istruzione e in modo sistematico. Il modello di cooperazione ENOT può essere utilizzato per sviluppare competenze specifiche per compito mediante la creazione di microcredenziali o per introdurre il personale a una formazione basata sul diploma o per integrare i loro studi precedenti. Sul posto di lavoro, lo sviluppo delle competenze gioca un ruolo importante, e in futuro questa importanza non potrà che crescere. Il modello di cooperazione del progetto ENOT aumenta l'atmosfera positiva per l'apprendimento dell'azienda e apre un'opportunità personale per le persone di ricevere un coaching sulla proprietà dello sviluppo delle proprie competenze. Assumersi la responsabilità dell'apprendimento, combinato con un modello operativo facilmente accessibile offerto sul posto di lavoro, promuove l'iscrizione allo studio, l'acquisizione di un'istruzione aggiuntiva o il completamento di una laurea precedente. L'approccio risolve molte delle sfide dei precedenti progetti di apprendimento continuo. Una mappatura delle competenze ad ampio raggio non sta per essere portata sul posto di lavoro, ma sarà sostituita da un modello di mappatura digitale intuitivo e orientato ai dipendenti. L'ampia mappatura delle competenze è spesso un modello operativo funzionale, ma particolarmente laborioso, che di solito è improbabile che rimanga nelle operazioni dell'azienda. Il progetto offre al dipendente l'opportunità di familiarizzare con una vasta gamma di offerte di formazione esistenti e aiuta il dipendente a personalizzare un pacchetto di formazione adatto a se stesso dai corsi di formazione disponibili negli istituti di istruzione. Tale approccio orientato ai dipendenti e ai datori di lavoro consente inoltre alla direzione e al personale dell'azienda di pianificare congiuntamente la formazione più sensata per l'azienda e i suoi dipendenti. A tal fine, il progetto studia anche la sartoria dei cosiddetti piccoli moduli di studio per soddisfare le esigenze del dipendente. Con l'aiuto di piccoli moduli di studio, i dipendenti possono integrare le loro competenze nel miglior modo possibile dai propri punti di partenza. Il progetto ENOT sostiene anche l'occupazione sostenibile. L'occupazione sostenibile si riferisce alla capacità e all'opportunità di un individuo di ottenere un lavoro, mantenere il proprio lavoro e avanzare nella sua carriera, nonché alle condizioni in cui il dipendente ha l'opportunità di dare il giusto contributo alla società in relazione alle proprie risorse. Il progetto svilupperà anche una guida per la pedagogia sul posto di lavoro. Questa guida riunisce gli approcci di formazione sul posto di lavoro dei progetti precedenti, sia a livello secondario che negli istituti di istruzione superiore. Tuttavia, gran parte del contenuto pedagogico della guida riguarda il modo in cui il luogo di lavoro implementa un modello di sviluppo delle competenze costruito attorno a uno strumento digitale. Questa competenza pedagogica sarà testata nel progetto e la guida risultante promuoverà tutto l'apprendimento sul posto di lavoro. Il progetto è attuato da Laurea University of Applied Sciences (main implementer), Forum Virium Helsinki e Helsinki Vocational College (part implementers).
