Il progetto risponde alle sfide di garantire e sviluppare competenze nella vita lavorativa e nell'apprendimento continuo della regione creando un modello di cooperazione basato sulla rete tra l'assistenza sociale e sanitaria, il soccorso e altre autorità della regione, nonché organizzazioni educative per competenze complementari nell'assistenza sociale e sanitaria e nel soccorso. Il progetto sviluppa un modello di cooperazione che consente lo sviluppo di competenze di successo relative alle operazioni nei servizi sociali, sanitari e di soccorso, nonché alle attività multi-agenzia tra gli attori di Kainuu. Il progetto utilizza soluzioni digitali nell'istruzione e nell'offerta studentesca, che consentono ai partecipanti di partecipare a corsi di formazione dall'intera regione di Kainuu. L'obiettivo a lungo termine del progetto è quello di aumentare l'attrattiva e il mantenimento delle organizzazioni nella regione come datori di lavoro. Il progetto promuove l'apprendimento continuo nella vita lavorativa in modo proattivo e flessibile, utilizzando anche soluzioni digitali. Con l'aiuto del progetto, l'offerta formativa di Kainuu, i metodi di attuazione e la cooperazione e il know-how regionali si svilupperanno e diversificheranno. L'obiettivo è creare una rete e un modello di cooperazione tra le organizzazioni educative e le autorità della regione al fine di sviluppare le competenze complementari necessarie nella vita lavorativa. È importante identificare quale tipo di competenza complementare può essere prodotta insieme per il personale delle organizzazioni. Il gruppo target del progetto è il Kainuu Welfare Area (Kainuu HVA) professionisti dei servizi acuti e di soccorso (principalmente assistenza di emergenza e soccorso). La sicurezza della regione di Kainuu è responsabilità di altre autorità che hanno la necessità di sviluppare competenze complementari nel campo dell'assistenza sociale e sanitaria, del personale docente e degli studenti nel campo dell'assistenza sociale e sanitaria presso l'Università di scienze applicate di Kajaani (KAMK) e del personale docente e degli studenti nel campo sociale, della salute e della sicurezza presso il Kainuu Vocational College (KAO). Sviluppando il servizio di questi operatori, il beneficio viene trasferito agli utenti finali, cioè alle persone che vivono a Kainuu e alle persone che utilizzano questi servizi a Kainuu. Il nuovo valore rispetto allo stato attuale è un modello di cooperazione basato sulla rete unico a livello nazionale tra la vita lavorativa e le organizzazioni educative, che opera in modo efficace e orientato al cliente. Dal punto di vista degli operatori della regione, tale modello di cooperazione non esiste ancora a livello nazionale. Attraverso il progetto, il modello di cooperazione regionale per l'istruzione di Kainuu può anche creare nuove pratiche e proposte di modelli di cooperazione per la discussione nazionale. Un modello di cooperazione efficiente sotto il profilo dei costi e delle risorse nel settore dell'istruzione e della formazione ne è un esempio esemplare; È importante individuare i tipi di formazione che possono essere organizzati insieme. Le misure concrete del progetto saranno attuate attraverso quattro pacchetti di lavoro; Pacchetto di lavoro 1. Mappatura dello stato attuale e delle esigenze di competenze complementari nel settore dell'assistenza sociale e sanitaria e delle competenze di salvataggio, pacchetto di lavoro 2. Costruire un modello di cooperazione multiprofessionale basato sulla rete, pacchetto di lavoro 3. Organizzazione e attuazione delle formazioni selezionate per la sperimentazione di competenze complementari in materia di assistenza sociale, assistenza sanitaria e soccorso, valutazione dell'efficacia e garanzia della continuità dell'offerta formativa.Pacchetto di lavoro 4. La rete di formazione creata a seguito del progetto continuerà a funzionare anche dopo il progetto e in futuro potrà produrre ulteriori competenze complementari nella regione di Kainuu agendo come una rete di cooperazione versatile. Dopo il progetto, KAMK continuerà la responsabilità del coordinamento della rete di istruzione e convocherà una riunione del personale chiave della rete almeno due volte l'anno.
