Negli anni 2020 la competenza sarà il prerequisito più importante per la crescita e la disponibilità di manodopera qualificata determinerà la nostra posizione nella concorrenza internazionale. Il mantenimento, lo sviluppo e l'aggiornamento continui delle competenze richiedono nuove modalità di acquisizione delle competenze. Le microcredenziali sono un modo per soddisfare le esigenze di formazione del mondo del lavoro e sono state recentemente introdotte da molti paesi dell'UE. Nel settore dell'istruzione superiore finlandese, i piccoli moduli di competenza sono un concetto nuovo, in quanto il lavoro concettuale corrispondente alle loro esigenze nazionali è stato recentemente completato nella primavera del 2024. Il progetto è un progetto di gruppo dell'Università della Finlandia orientale, dell'Università della Lapponia, dell'Università di Oulu, dell'Università di Tampere, dell'Università di Turku, dell'Università di Vaasa e dell'Università di Åbo Akademi. Il progetto consiste in cinque pacchetti di lavoro (TP) a cui ogni università partecipa con diversa enfasi e responsabilità. I temi dei pacchetti di lavoro del progetto formano un TP 1 coerente: Coordinamento TP 2: Apprendimento continuo orientato al cliente TP 3: Apprendimento continuo e microcredenziali nelle università TP 4: Modello di cooperazione per la pianificazione dell'offerta formativa TP 5: I pacchetti di lavoro del progetto sono progettati in modo che TP2 porti alla comprensione delle esigenze al di fuori delle università e in particolare della vita lavorativa, il tema principale di TP3 è l'università e la capacità degli attori universitari di rispondere alla comprensione raccolta da TP2, e TP4 garantisce che le competenze e le capacità aggiunte possano essere utilizzate in cooperazione tra gli attori educativi in modo che il cliente ottenga la migliore soluzione possibile per sviluppare le proprie competenze. Il TP1 si concentra sul garantire che la cooperazione tra i progetti avvenga nel modo più agevole possibile, che le attività corrispondano agli obiettivi e che la cooperazione sia stretta anche con altri portatori di interessi e attori. Il TP 5 garantisce che i risultati e le realizzazioni del progetto siano ampiamente utilizzati nelle università e che l'apprendimento continuo universitario e le microcredenziali diventino più ampiamente noti ai potenziali clienti nel mondo del lavoro, vale a dire agli studenti. Costruito su una rete esistente, il progetto consente una cooperazione efficiente e un flusso di informazioni, nonché attività di progetto versatili e complete. Durante il progetto, il pacchetto di lavoro 2 "Apprendimento continuo orientato al cliente" esamina gli approcci orientati al cliente all'apprendimento continuo e alle microcredenziali e crea una comprensione comune di cosa siano le microcredenziali e di come siano prodotte, offerte e attuate in modo orientato al cliente. Il pacchetto di lavoro 3 "Apprendimento continuo e microcredenziali nelle università" aumenta la capacità del personale universitario di consolidare l'apprendimento continuo e le microcredenziali nell'ambito delle attività dell'università. Il pacchetto di lavoro 4 "Modello collaborativo per la progettazione dell'offerta di istruzione e formazione" costruisce un modello di cooperazione per la progettazione dell'offerta di microcredenziali attraverso la co-creazione. Durante il progetto, il campo universitario acquisirà una comprensione delle opportunità che i piccoli moduli di competenza ci offrono. Intensificheremo la nostra cooperazione e garantiremo l'adeguatezza delle competenze relative all'apprendimento continuo e alle microcredenziali nelle nostre università. Creiamo modelli operativi comuni per garantire servizi di apprendimento continuo di alta qualità anche in futuro.
