L'obiettivo del progetto è quello di rispondere alle mutate esigenze future di competenze della vita lavorativa della Finlandia centrale aumentando l'apprendimento di simulazione negli istituti di istruzione e nelle aziende. È stato individuato un divario di competenze tra la vita lavorativa e l'istruzione, in cui l'istruzione non sempre soddisfa le esigenze di un mondo del lavoro in rapida evoluzione. Ciò si riflette, ad esempio, nell'incertezza degli studenti che si diplomano dall'istruzione e dalla formazione professionale mentre passano dalle proprie competenze alla vita lavorativa, nonché nelle sfide del ritorno alla vita lavorativa per tenere il passo con l'ambiente operativo digitalizzato. Questo divario di competenze può essere ridotto attraverso l'apprendimento di simulazione, che viene utilizzato per apprendere le competenze della vita lavorativa in diversi campi. Durante il progetto, saranno sviluppate e rafforzate le competenze pedagogiche degli insegnanti di istruzione professionale e superiore e degli operatori dell'orientamento nell'apprendimento di simulazione e la sua guida completa. L'apprendimento di simulazione è pratico, simulando una situazione o un processo reale e imparando molte abilità della vita lavorativa in un ambiente sicuro. L'apprendimento di simulazione di alta qualità richiede una forte competenza nella pedagogia della simulazione e capacità di orientamento avanzate che combinano competenze di contenuto, pedagogia e tecnologia di apprendimento. Il principale gruppo destinatario del progetto sono gli insegnanti di istruzione professionale, gli insegnanti di istruzione superiore e le persone che lavorano in posizioni di insegnamento e orientamento in diversi istituti di istruzione della Finlandia centrale. Inoltre, il gruppo destinatario è costituito da imprese, attori pubblici e fondazioni che utilizzano o prevedono di utilizzare varie soluzioni per la disponibilità di manodopera qualificata. Il gruppo target indiretto sono gli adulti che sviluppano le loro competenze, compreso il personale aziendale e gli imprenditori. Il progetto presta particolare attenzione alla diversità, all'inclusione e all'uguaglianza. Ciò significa prendere in considerazione gruppi speciali, come gli studenti provenienti da un contesto migratorio, quelli che si preparano per l'istruzione di laurea (TUVA) e gli studenti che affrontano altre sfide di apprendimento nella pianificazione e nell'attuazione di esercizi di simulazione. Il progetto prepara insegnanti e istruttori a pianificare, implementare e guidare situazioni di apprendimento di simulazione in diversi campi, come l'assistenza sociale e sanitaria, commerciale, l'istruzione e l'orientamento e i campi tecnici. Gli insegnanti e gli istruttori che partecipano alla formazione svolgono simulazioni pilota di formazione per i loro gruppi di studenti in collaborazione con gli attori della vita lavorativa (imprese e 3 ° settore) nella zona. La formazione in simulazione si concentra non solo sulla formazione delle competenze professionali, ma anche sul rafforzamento delle competenze generiche della vita lavorativa, come le capacità di interazione, le competenze digitali e le competenze di sviluppo sostenibile. I risultati del progetto pilota contribuiranno a progettare moduli di formazione che rispondano in modo più mirato alle esigenze della vita lavorativa. Nella formazione di simulazione, si tiene conto di gruppi speciali fornendo sostegno, ad esempio, per l'apprendimento delle lingue e della cultura e per la comprensione delle pratiche di lavoro della vita lavorativa finlandese. Per gli studenti che affrontano TUVA e altre sfide di apprendimento, le simulazioni offrono l'opportunità di praticare la gestione quotidiana, le competenze di base nella vita lavorativa, come il lavoro di squadra e la gestione del tempo, nonché di prepararsi per la transizione verso l'istruzione professionale o la vita lavorativa in un ambiente sicuro e supervisionato. Alcuni dei progetti pilota saranno condotti in modo multidisciplinare, utilizzando la co-insegnamento. Gli insegnanti di diversi settori e istituti di istruzione, così come il settore delle imprese, lavorano insieme per ridurre le barriere tra gli istituti di istruzione e la vita lavorativa. Come risultato del progetto, la cooperazione tra gli istituti di istruzione e la vita lavorativa sarà intensificata e aumenterà l'apprendimento di simulazione di alta qualità. Ciò contribuirà ulteriormente ad affrontare lo squilibrio tra istruzione e vita lavorativa e a promuovere la disponibilità di manodopera qualificata nella Finlandia centrale. I risultati del progetto possono essere ampiamente utilizzati in vari settori, sia nella pianificazione della formazione che nella vita lavorativa, supportando aziende e organizzazioni nello sviluppo e nell'assunzione di personale qualificato. Il progetto è coordinato dalla JAMK University of Applied Sciences insieme alla Jyväskylä Joint Municipal Authority for Education Grad