Una società effettivamente inclusiva deve partire da un'educazione che promuova l'inclusione, le pari opportunità e il successo educativo per tutti, indipendentemente dalla loro condizione, dai bisogni specifici, dalle motivazioni o dalle aspettative. Pertanto, le azioni presenti nella domanda intendono contribuire al successo educativo, alla riduzione delle uscite precoci dal sistema educativo e all'arricchimento dell'apprendimento.