Attraverso le sue attività, il progetto contribuisce all'obiettivo specifico ESO 4.10 del programma Slovacchia 2021-2027 attraverso attività volte a sostenere l'integrazione socioeconomica dei membri del CLLD. Attuazione dell'approccio globale (per questo OI attraverso l'MPSC; assistenti pastorali, lavoratori e coordinatori) sostiene la riduzione o l'eliminazione dell'emergere dei principali problemi individuati delle comunità rom emarginate nell'ambito dell'obiettivo strategico "Un'Europa più sociale e inclusiva che attua il pilastro europeo dei diritti sociali" e dell'obiettivo specifico "ESO4.10. Promuovere l'integrazione socioeconomica delle comunità emarginate come i Rom". Discutiamo in modo più dettagliato l'individuazione delle esigenze e dei problemi dei gruppi destinatari nella sezione 7.2. Descrizione della situazione iniziale. Le attività del PN contribuiscono a promuovere l'apprendimento reciproco, la desegregazione e la coesione dell'intera comunità degli insediamenti. Allo stesso tempo, l'attuazione di un approccio integrato globale è intesa a migliorare la qualità della vita della popolazione nelle aree definite nella strategia 2030. L'obiettivo principale del progetto nazionale è quello di garantire lo sviluppo personale integrale e l'attivazione dei membri del CLLD attraverso lo svolgimento del lavoro missionario-pastorale, con un impatto positivo sull'alleviare i sintomi dell'esclusione sociale e della povertà generazionale, e con un'enfasi sulla natura dei bisogni e dei problemi specifici dei siti. Il PN si basa su una riflessione sulla situazione sfavorevole delle persone che vivono nel CLLD e che affrontano l'esclusione sociale e i fenomeni sociopatologici in quasi tutti gli ambiti della vita. Allo stesso tempo, tiene conto del lavoro dell'MPSC, che si è gradualmente affermato in diverse comunità emarginate in Slovacchia e sta ottenendo risultati positivi. L'obiettivo finale a lungo termine è quello di creare le giuste condizioni in modo che il maggior numero possibile di individui siano in grado di prendersi cura di se stessi, delle loro famiglie e partecipare alla vita della loro comunità e società. I sotto-obiettivi del PN sono: Garantire lo sviluppo personale integrale dei membri della MRC (ad esempio, motivazione per un cambiamento positivo, miglioramento delle relazioni familiari e comunitarie, sviluppo personale, istruzione, maturazione emotiva, stile di vita sano, formazione spirituale e altri) e la loro inclusione sociale. Fornire ai membri MRC un ambiente per l'auto-attuazione senza pregiudizi e discriminazioni. Avviare la creazione di relazioni personali con persone mature per la scoperta del proprio valore e della propria dignità. Sostegno individuale a lungo termine e accompagnamento personale degli individui nella maturazione personale, nelle questioni pratiche, nelle varie situazioni di vita e nel campo spirituale. Partecipare attivamente alla creazione di reti di attori locali e regionali e cooperare per garantire una soluzione globale alla situazione del gruppo destinatario. Educare i volontari e i membri del MRC, nonché i membri della maggioranza. Attraverso l'attuazione dell'obiettivo principale, il PN contribuirà in via prioritaria allo sviluppo personale dei membri del CLLD e alla riduzione dell'esclusione sociale attivando i membri del CLLD attraverso attività di progetto: crescente interesse per l'istruzione e aumento del numero di laureati di successo dell'istruzione primaria e secondaria (interesse per l'istruzione superiore); educazione di individui emotivamente maturi con un interesse per l'inclusione sociale, uno stile di vita sano e la formazione spirituale; stabilire relazioni personali con persone mature e scoprire il proprio valore e la propria dignità; aumentare l'impegno nelle attività dell'MPSC e l'interesse per la partecipazione ai servizi comunitari; ridurre l'aggressività nella comunità e nella società rimuovendo l'anonimato; Le conseguenze dell'inclusione (cambiamento sociale/inclusione) derivanti dalle attività dell'MPSC del PN, quali: la percezione del valore dell'istruzione come base per un'applicazione efficace nella vita; cercare attivamente tutoraggio e assistenza in materie e domande specifiche; completamento dell'istruzione primaria e secondaria o studio attivo (almeno apprendistato); non abbandonare la scuola inutilmente; Completamento e completamento del programma di borse di studio (progetto complementare finanziato da altre fonti); l'uso di sostanze che creano dipendenza non influisca sul suo comportamento e sulle sue azioni; frequenza regolare agli esami medici e, in caso di problemi di salute, visita senza indugio dal medico; rimborso debiti, gestione finanziaria personale/familiare in corso; occupazione permanente o almeno stagionale; migliorare lo status socioeconomico della famiglia del destinatario; stabilire e mantenere relazioni con persone mature; Capacità di porre fine alle relazioni tossico/patologiche; coinvolgimento nella f