O principal objetivo do projeto é aumentar as competências dos principais 100 % dos alunos que participam no projeto, ou seja, 1026 alunos (483 dz. e 543ch.), incluindo 390 alunos (161 dz.229ch) com necessidades educativas especiais e aumentando as competências profissionais 100 % dos professores, ou seja, 159 n-li (138 mulheres, 21 homens) de escolas abrangidas pelo projeto do município de Nysa, ou seja, SP em ZSP em Biała Nyska, SP n.o 1 em Nysa, SP em ZSP em Niwnica, SP n.o 3 em Nysa, SP em ZSP em Goświnowice, SP em ZSP em Koperniki, até 31.7.2020. O apoio será coberto por 1026 alunos. (483dz, 543ch) e n-li 159 n-li (138 mulheres, 21 homens). O grupo-alvo são estudantes e professores que aprendem, trabalham e vivem na voivodia de Opole na aceção dos regulamentos KC. As tarefas do projeto serão realizadas de IX 2018 a VII 2020. Os indicadores de resultados são a aquisição de competências essenciais após a saída do programa por 100 % dos alunos abrangidos pelo projeto: 1026 estudantes (483 meninas e 543 meninos) e ganhar competência depois de deixar o programa por 159 n-li (138 mulheres, 21 homens). Os problemas escolares foram determinados com base num diagnóstico realizado pelos diretores das escolas em III de 2018 e aprovado pelo município de Nysa. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências dos principais 100 % dos estudantes que participam no projeto, ou seja, 1026 estudantes (483 raparigas e 543 rapazes). Dizem respeito às baixas competências diagnosticadas dos alunos-chave, ao subequipamento dos laboratórios de ciências naturais, complementando as competências profissionais dos professores. Serão realizadas atividades educativas e de equilíbrio adicionais, desenvolvendo as competências essenciais dos alunos, atividades especializadas para alunos com necessidades educativas especiais e formação para professores. Os laboratórios naturais da escola serão equipados com equipamento experimental e material didático. Os resultados alcançados no projeto contribuirão para reduzir as barreiras à igualdade na área temática de intervenção e a extensão do impacto do projeto.
