Objectivo e resultados do projecto: Até 30.6.2018, aumentar a eficiência e a atratividade da educação em 1 PE e 2 escolas secundárias da zona de 1 município rural, ou seja, Krasne, no que diz respeito a: — Desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho de, pelo menos, 85 % dos alunos e alunos dessas escolas (a partir de 235U/108dz), incluindo necessidades educativas especiais, com especial destaque para o desenvolvimento de atitudes e competências sociais adequadas, aptidões de aprendizagem, iniciativas necessárias para o bom funcionamento de vários papéis profissionais e sociais nos alunos/papéis sociais nos alunos/engenheiros das classes 6 SP e 3rd Gimn (54U) e competências naturais em min. 85 % U (a partir de 80U) Gimn e klj. min. 26 N/20 K *Aplicação do método experimental no ensino de disciplinas naturais: 87 % Professores (a partir de 8N/6K) *Utilização e transformação das ferramentas TIC no processo de aprendizagem: 94 % dos professores (de 36N/28K). — Equipamento/equipamento de 1 PE e 2 Gimn com ferramentas e equipamentos TIC, oficinas escolares para o ensino de disciplinas naturais com material didático como elemento de apoio à formação e desenvolvimento de competências essenciais e naturais. 235 estudantes/alunos que frequentam 1SP e 2Gimn por ano. 2017/18, dos quais: *117U/49dz estudantes na Escola Primária Maria Konopnicka no Complexo Escolar Guarda (ZS) *49U/28dz estudantes no Ginásio em ZS na Guarda *69U/31dz estudantes na Escola Secundária Malawa * e 36 N/28K disciplinas gerais empregadas nas Escolas-Tarefa acima mencionadas: — Atividades centradas no desenvolvimento de competências essenciais, juntamente com a preparação dos professores para a sua implementação — Assessoria Educativa e Profissional — Atividades experimentais e experiências em disciplinas naturais (precedidas por formações para N antes das ciências naturais) e equipamento do estúdio para a implementação de aulas.