Objectivo: Até 2020, na área da GM Kołobrzeg haverá: Aumentar a disponibilidade de oferta educativa para crianças dos 3 aos 4 anos na OLP 4, aumentando o número de lugares em 88, incluindo para pelo menos 44 raparigas, incluindo para 7 crianças do N, aumentando as oportunidades educativas e a independência de 37 crianças do N (incluindo o mínimo de 14 DZ), adaptando os lugares existentes e alargando a oferta educativa e especializada às necessidades das crianças do N no 3 PLP e aumentando as aptidões, qualificações e competências de 5 professores do ensino pré-escolar no domínio do ensino especial. O grupo-alvo (tipos 1 e 2) é constituído por crianças em idade pré-escolar que vivem na voivodia da Pomerânia Ocidental, na zona de Kołobrzeg GM: projeto de tipo 1 – 88 crianças, incluindo pelo menos 44 raparigas e 7 crianças de N com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos que não tinham participado anteriormente no ensino pré-escolar; crianças com deficiência do tipo 2-37, incluindo pelo menos 14 raparigas. Outro grupo (tipo 5) é constituído por 5 professores/trabalhadores empregados no PLP de Kołobrzeg. As acções visam a criação e o financiamento, durante 12 meses, de novos estabelecimentos pré-escolares para crianças mais novas, ou seja, com idades compreendidas entre os 3 e os 4 anos, e a adaptação dos estabelecimentos pré-escolares existentes em pré-escolas de integração/com departamentos de integração às necessidades das crianças com N e a igualização dos défices das crianças com N através da participação em aulas de hipoterapia e/ou dogoterapia. As atividades destinadas ao pessoal dizem respeito à melhoria das competências e/ou qualificações no domínio da pedagogia especial. Está igualmente previsto um seminário sobre as principais políticas e princípios comunitários, incluindo a igualdade de oportunidades K e M. Número de lugares criados e cofinanciados no âmbito do projeto para crianças dos 3 aos 4 anos (88), indicador do número de crianças em idade pré-escolar no município (cerca de 10 %, ou seja, que em 2019 mais crianças devem frequentar jardins de infância municipais, de acordo com as expectativas dos seus pais) e professores que receberão educação especial (5)
