O objectivo do projecto é aumentar o número de pessoas formadas nos cursos de formação profissional que foram nomeados como «Advantage Education». Os cursos de prestações têm boas oportunidades de estágio e há escassez de mão de obra incipiente. O projeto tem duas linhas de ação, cada uma com duas atividades principais, uma vez que pode aumentar o número de trabalhadores qualificados através do aumento das admissões ou de uma melhor retenção de alunos, a fim de reduzir o abandono escolar. O aumento do recrutamento para os cursos de prestações deve ser conseguido, em parte, através de uma maior comunicação e orientação/aprendizagem sobre os cursos de prestações e, em parte, através de uma oportunidade mais flexível de iniciar a formação. Os programas de apresentação e ensino desenvolvidos destinam-se ao Grundforløb 1, AVU, GVU, HF e à Educação Básica Preparatória, FGU. Ao mesmo tempo, os programas devem ajudar a apoiar as disciplinas (por exemplo, matemática), apresentar os cursos de benefícios através de tipos realistas de tarefas e tópicos. Um esforço importante será desenvolver e testar conceitos para programas de construção de pontes para as novas escolas da FGU a partir de agosto de 2019. Além disso, o projeto criará um acesso mais flexível à formação através do desenvolvimento de programas de formação digital. A retenção deve-se, em parte, à salvaguarda dos estágios no início da formação e, em parte, ao acompanhamento sistemático do privilégio dos alunos e do acompanhamento pedagógico. Com base na experiência, sabemos que um grande número de alunos se afasta na transição entre o programa básico e o curso principal. Parte disso deve-se ao facto de o estudante ter dificuldade em candidatar-se a um estágio e não ter a certeza se este será bem-sucedido. Uma vez que o estágio foi encontrado, um grande factor de incerteza para o aluno é removido e, portanto, uma causa de apostasia. O acompanhamento contínuo dos privilégios dos alunos deve basear-se na medição anual obrigatória da satisfação dos alunos por todas as escolas. Ao desenvolver uma ferramenta que possa medir continuamente os privilégios dos alunos e apoiá-la com métodos pedagógicos de prevenção, com benefícios aumentará a implementação. Os grupos-alvo do projeto são os jovens que estão em processo de formação: Curso Básico 1, Educação Geral de Adultos, Educação Preparatória de Adultos, Exame Preparatório Superior e Ensino Básico Preparatório. Além disso, os jovens titulares de um diploma do ensino secundário, por exemplo, necessitam de um arranque flexível do ensino. O grupo-alvo de esforços para aumentar a implementação são os alunos em andamento.
