Kohesio: descobrir projetos da UE na sua região

Informação do projeto
Data de início: 1 setembro 2020
Data de termo: 31 janeiro 2022
Financiamento
Fundo: Fundo Social Europeu (ESF)
Orçamento total: 289 161,55 €
Contribuição da UE: 243 705,35 € (84,28%)
programa
Período de programação: 2014-2020
Autoridade de gestão: Ministerstwo obsługujące ministra właściwego ds. rozwoju regionalnego
beneficiário
European Commission Topic

Escola de Exercícios Jadwiga Młodowska

A candidatura contém uma descrição detalhada do estabelecimento e implementação dos objetivos da atividade da escola de formação de acordo com o modelo e com base nas soluções desenvolvidas no projeto Apoio à criação de escolas de exercícios. A quarta LO em Chełm iniciou a criação de uma escola de exercícios. Depois de consultar o professor e os pais, o conselho docente aprovou por unanimidade uma resolução sobre a criação de uma escola de exercícios. O passo seguinte foi realizar um diagnóstico inicial, receber um parecer positivo do Superintendente de Educação e a decisão do órgão dirigente. O procedimento apresentado está de acordo com os pressupostos do modelo de escola de exercícios. O pedido foi acompanhado de um diagnóstico preliminar dos pontos fortes e fracos da futura escola de formação em apoio do pessoal qualificado da LSCDN e da PWSZ em Chełm (KD n.o 9). No dia em que o pedido foi apresentado na voivodia. Lubel. existe apenas um quarto, que não está estabelecido na cidade de Chełm (KD n.o 4). O projeto inclui a implementação da preparação de pessoal e formadores, através de formações certificadas específicas, cujos participantes podem também ser representantes de instituições cooperantes (PPP, BP, LSCDN, PWSZ em Chełm) e escolas de apoio, a implementação de 3 redes de cooperação e autoeducação, o apoio ao processo de pessoal profissional e a aquisição de equipamento até 4 workshops anteriores. Cada n-l formado será obrigado a realizar workshops de formação no domínio em que foi formado, apresentando as suas próprias experiências e boas práticas, juntamente com um perito ou formador para outros alunos das escolas. Tal formulário corresponde às expectativas dos n-li no que diz respeito à possibilidade de implementar e trabalhar nas competências adquiridas. Além disso, a partir de 4 áreas anteriores, participarão em redes específicas de forma conjunta e isolada. Serão criados cenários de aulas e realizadas 8 aulas abertas. A equipa de apoio, em cooperação com peritos de instituições cooperantes, conduzi-las-á em 7 escolas.

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